六年级下册语文古诗词诵读《采薇》节选人教部编版.pptxVIP

1. 采 薇(节选); 《诗经》的作者不下数百人。他们中间有平民,也有士兵,有男子,也有妇女...,绝大部分已经无法考证—佚名。诗经是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的305首诗歌，分“风、雅、颂”三部分，以“十五国风”为代表的《诗经》创作多关注现实，抒发生活中的真情实感，具有强烈而深厚的艺术魅力，是中国现实主义文学的第一座里程碑。《诗经》中收集的上古诗歌以四言诗为主。五言诗是每句五个字的诗体。它作为一种独立的诗体，大约起源于西汉而在东汉末年趋于成熟。当然，《诗经》中早就有五言的句子。;1.采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！;采薇（节选） 昔我/往矣，杨柳/依依。 今我/来思，雨雪/霏霏。 行道/迟迟，载渴/载饥。 我心/伤悲，莫知/我哀！;昔我往矣， 杨柳依依。;今我来思，雨雪霏霏。;行道迟迟，载渴载饥。;我心伤悲，莫知我哀！;昔我往矣， 杨柳依依。;今我来思， 雨雪霏霏。;昔———今 杨柳———雨雪;千 古 名 句;行道迟迟，载渴载饥。;我心伤悲，莫知我哀！; 这首诗通过描写春天和冬天具有代表性的自然景物，对比出征时和归返时的不同情景，借景抒情表达了远征的战士对家乡，对亲人的思念之情，同时也表达了对战争的反对和厌恶之情。;三、朗读古诗《采薇（节选）》，完成练习。 采 薇（节选） 昔我往矣， 。 今我来思， 。 行道迟迟， 。 我心伤悲， 。 1.将诗句补充完整。 2.理解词语的意思。 （1）依依： （2）霏霏： （3）昔： （4）迟迟： 3．对这首诗词句的解说不恰当的是（ ） A．“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。 B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。 C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。 D．“今我来思”一句中的“思”是语助词。; 4.对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ） A．这首诗运用了起兴的手法。 B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。 C．这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。 D．“行道迟迟，载渴载饥”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。 5．下列有关文学常识的表述，不正确的项是（ ） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。 B．《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。 C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。 D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。; 再见