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- 约 65页
- 2020-03-20 发布于上海
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感谢您的光临!;让孩子赢在起跑线上;幼儿园; 孩子从幼儿园进入小学,标志着一个新阶段的开始。做好幼小衔接工作,关系到如何使幼儿以良好的心理状态和行为习惯向小学过渡,使之顺利地完成从幼儿到小学生的角色转换,并为今后一生的学习、生活奠定基础。 ; 幼儿园和小学是两个不同的教育阶段,其中包含许多转折与变化。如果转折得不好,将会影响孩子的身心健康,对以后的学习造成障碍。; 有的孩子上小学后体重明显下降,吃不好、睡不好,一反往日天真活泼的浪漫;有的孩子一看到学校的大门就发抖、呕吐;有的学生学习兴趣低落、恐惧、焦虑;有的孩子甚至放弃了小学的学习重新回到了幼儿园。
但也有一部分幼儿在过度期间适应很快,自我调节能力较强,入小学后,学习积极主动,求知欲旺盛,兴趣广泛,究其原因,是较好地处理了衔接关口的不适应问题。;某些学生入小学后大致会出现以下不适应症状:
1、上课开小差——上小学后,孩子的睡眠时间不足,精神状态不佳。
2、不想上学——上课时间长,有功课压力,孩子对学校产生厌倦感。
3、烦躁暴力——遇到问题后,家长没有及时与孩子沟通,孩子烦躁不安,借暴力发泄。
4、情绪忧郁——久而久之,产生忧郁情绪。 ;幼儿园与小学的不同之处:
1、生活上的不一样——幼儿园动静相宜,有学习有游戏;小学按课表上课,有固定的学科。
2、生理上的不一样——幼儿园上课
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