2009年高考语文湖南卷答案详解版.pdf

2009年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷） 一、语言知识及运用（15分， 每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ) A.倾慕qing 俊庠yan 淳染xian 嘉言瞥行yi B. 昂 xuan 琴绕ying 最茶yan 怦然心动ping C.奄占膜nian 零括nang ,信 dii 桑榆瞥景mu D.脊梁ji 甄别zh©n 晋谒ye 披肝沥胆11 【解析】C （A ，渲一xuan, B ，怦一peng, D ，脊一ji,这三个字中，前二个属于形声字误读，后一个 属于习惯性误读。） 2. 下列句子中有错别字的一句是（ ） A. 黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。 B. 我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。 C. 狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。 D. 只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。 【解析】D （“嘻”应为 “嬉”。本题仍然保持了近年在具体语境中正确辨识汉字字形的命题方式。做这道题， 看起来每 都有40余个信息符号，但实际上辨识点每 只有那么一两个，可以快速扫描，顺手标志辨识点，无 把握的情况下，可以通过比较排除等方法得出答案。实际上，本题D 的“嘻”从构字法上一眼可知。） 3. 下列各句中加点的成语使用不馋当的一句是（ ） A. 道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。 B. 虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，了辉印板。. C. 传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格榴不入。 D. 将往昔件林启、样的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生。 【解析】B （做这道题，在积累理解词语含义的前提下，一定要通观选 的整体语境。B “一挥而就”意为 一动笔就完成，形容写文章、写字、绘画很快就完成。这里陈述对象是计算机的工作，不可能“一挥而就”，这 里属对象不当所造成，可改为 “一蹴而就”。A 中“唇齿相依”象嘴唇和牙齿那样互相依靠，比喻为关系密切, 互相依存；C “格格不入”形容有抵触，不投合；D “林林总总”形容繁多，这三个成语均符合语境。） 4. 下列各句中双有谬酒的一句是（ ） A. 2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获 得了群众的好评如潮。 B. 大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、 社会、他人的责任和义务。 C. 小品《不差钱》对“不差钱”的反复宣称，既表达了对某些宰人商家的抗议，也反映了正在奔小康的农民提高 自己社会地位的自觉自为。 D. 在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮敝的人类理想 精神的张扬。 【答案】C 【解析】A 获得了群众的好评如潮”杂糅，应该只保留“获得了群众的好评”或“群众的好评如潮” 一说。 B “对于”应该为 “对” ，这两个介词凡是可以用“对于”的地方，都可以用“对”，但是有的用“对”的地 方不能用“对于”，“对于”常指问题（贬），且只能做补语或独立于句首做状语，而“对”常用做介词，在表 示人与人之间或人与事物之间的对待关系，或者表示“跟”和“朝”、 “向”的意思时只能用“对”，不能用“对 于”，这里“群体、社会、他人”表示的是人与事物的对待关系；另外这一句中“群体、社会、他人”并列顺序 应该是“他人、群体、社会”。（“群体、社会、他人”并列不当，几个概念相交差，不能并列？ ？）D “阐明 了……张扬”动宾搭配不当。 5为. 上联 “心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一 是（ ） A.志远天高，春风杨柳麓山青 B.情深海阔，夏日荷花潇江红 C.气壮山威，醍鹏展翼楚云飞 D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高 【解析】A （四个选 中，末字都是平声，与出句的仄声相反，符合平仄规律，但C 的末字“飞”为动词， 与上句表颜色的形容词“碧”不配对，先排