小学低年级写话教学方法浅谈.docxVIP

谈小学低年级写话教学 小学低年级要不要学习写话，答案是肯定的。《 语文新课程标准》中有明确规定。《语文新课程标准 》称第一学段的写作为“写话”，其目的是强调低年 级不必过于在乎口头表达与书面表达的差异，强调学 生把心中所想口中要说的话用文字写下来，即“让学 生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物 ，写出对周围事物的认识和感想。”真正做到“我手 写我口”。充分发挥学生的想象力，培养学生运用语 言文字的兴趣及能力，为中高年级的习作打下基础。 在实际教学中，怎样来进行写话教学呢，下面谈谈自 己看法。 一，我们要立足语文课堂教学，使学生掌握写话 方法，养成写话习惯，提高写话能力。 一年级语文教材大都以图画为主，所选的课文不 但语言规范，浅显易懂，而且，富有浓郁的时代气息 ，蕴含丰富的人文精神和情感因素，为此，我们要充 分利用语文教材，使学生掌握写话方法，养成写话习 惯，提高写话能力。 练习写句子。一年级学生写话要从最简单的 一句话开始，必须严格要求学生，尽量培养学生把一 句话写完整。教师在语文课堂教学中要精选课文中的 好句子，让学生反复读；然后，教师通过简单提问， 让学生感悟到句子的主要部分；最后，让学生照着句 子另外写一个句子。比如，“妈妈让我扫地板”，教 师待学生读后，提问学生：“是谁？让谁？干什么？ ”，如果学生实在回答不出来，教师立即出示这样的 填空：“（）让（）扫（），