小学生心理健康教育成长感悟3篇.docxVIP

成长感悟 真正的心理健康教育不是嘴头上说说也绝不是每周一、两节课或者搞 几次轰轰烈烈的心理健康知识讲座就能实现的。心理健康教育和其它教育 一样需要与学校日常的常规教育教学活动相结合，需要润物细无声的意 识和观念；需要在点滴的生活实践经验中积累而成；需要教师潜移默化的 培养。所以学校日常活动就成为小学生心理健康教育的主渠道，只有将心 理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，才能把心理健 康教育真正做到实处。利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情感 生活。 加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它 注重全体学生的心理健康教育素的发展，虽然，开展心理健康教育的方法 与途径有很多，但我个人认为，加强学生心理健康教育可以从创设良好的 育人环境和教师要为人师表等方面着手。 另外，作为教师就要“学高为师”。只有不断提高自身的综合素质，不 断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达 到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。 教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看 问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦 虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。 教师是学校心理健康教育的具体实施者，不但要有渊博的学识和出色的 专业技能，还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响，在学生