小学生心理辅导教案认识我自己.docxVIP

认识我自己 ――小学生心理健康教育活动课教案 托克托县第五小学 适用年级：小学三、四年级 辅导理念： 刘慧琴 当今社会生活、学习等方面的压力大，学生难免会出现一些心理问题。 而儿童期是个体认识、个性、情绪调控能力、意志自制力与坚持性等心理品 质迅速发展的时期。这个时候的孩子受环境影响、家庭变故、周围的人对其 一贯的看法等影响，都会无法正确认识自己。人要认识自己不是一件容易的 事，四年级学生的思维方式向抽象思维过渡，可以进行比较复杂的分析，分 析问题时开始确立“自己”的位置。本节心理健康教育活动课就是针对四年 级的学生不易正确认识自己这一心理现象设计的，引导学生在交流中感受 别人对自己的评价，同时能够做到正确地评价自己，正视自己的缺点，发扬 自己的优点，消除自卑心理，培养健康的心理品质，不断完善自我，散发自 己独特的个人魅力，为成功奠定基础。 三、辅导目标： 通过活动，让学生学会观察并正确认识自己和他人。 教育学生在积极的评价中，学会欣赏他人，也感受到被他人欣赏的快乐， 并学会发现他人的优点，学习他人优点。 使学生感受人人都有优点和缺点，每个人都不应该因缺点而怀疑自己， 也不要因优点而轻视他人。要充分地认识自己，增强自信心。 辅导重点：使学生正确认识自己和他人。 辅导难点：使学生感受人人都有优点和缺点，每个人不应该因缺点而怀 疑自己，也不要因优点轻视他人，要充分认识自己，增强自信