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小学生数学思维培养策略探讨 　　摘 要：在现代小学教育中，培养数学思维是数学教 学的一项基本任务。其对于学生逻辑思维的形成、智力的 开发以及数学和其他学科学习能力的提高都具有积极意义。 鉴于此，本文从培养学生数学思维的重要意义及具体措施 着手，对如何培养小学生的数学思维进行了探讨及阐述。 　　关键词：小学生；数学思维；策略探讨 　　在小学数学教学中，教师不能只以传授知识为教学目 标，而应该注重学生数学思维的培养。培养学生的数学思 维是现代学校数学教学中的一项基本任务。小学数学教师 应该在实际教学中联系生活实际，融入趣味性，并采用多 种教学方式，引导学生主动探索，自主思考，以达到提高 学生的数学学习能力，培养学生的数学思维的目的。 　　一、培养学生的数学思维的重要意义 　　学生对知识的接受和理解能力会因为受到自身因素及 其成长环境的影响而不同，数学学习亦是如此。在数学教 学中，有些学生没有科学的学习方法，对所学知识并未理 解，一味地死记硬背。这样的学习不仅增加了学生的学习 负担，还不利于学生成绩的提高。而掌握了科学学习方法 的学生，在数学学习中往往能够准确理解和掌握教师传授 的知识，并在面对问题时思维条理清晰，有自己独特的见 解，还会举一反三，解决其他类型的问题。由此可知，提 高小学数学教学的质量，首要注重培养小学生的数学思维。 　　首先，小学数学课堂教学的基本目标是令学生掌握知