高考化学复习探究课件19.pptxVIP

化学实验方案的设计 某化学小组为测定一定质量的某铜铝混合物中铜的质量分数。设计了如下实验方案：方案Ⅰ.铜铝混合物 测定生成气体的体积方案Ⅱ：铜铝混合物 测定剩余固体的质量下列有关判断中不正确的是（　　）A.溶液A和B均可以是盐酸或NaOH溶液B.若溶液B选用浓硝酸，则测得铜的质量分数偏小C.溶液A和B均可选用稀硝酸D.实验室中方案Ⅱ更便于实施/三星学科,教师助手,学生帮手,家长朋友！解析：因Al与盐酸或NaOH溶液均反应，而Cu均不反应，A正确；因Al在浓HNO3中钝化，会生成氧化膜使剩余固体质量偏大，所以铜的质量分数偏小，B正确；若用稀HNO3，Cu、Al均反应，无固体剩余，故C不正确。称量剩余固体比测量气体简单易行，D正确。答案：C 1.实验方案设计的基本要求（1）科学性：实验原理、实验操作程序和方法必须正确。（2）安全性：尽量避免使用有毒药品和进行有一定危险性的实验操作，保护人身安全，保护仪器。（3）环保性：有毒的物质必须处理，以防污染环境。（4）可行性：实验所选用的药品、仪器、设备和方法等在中学现有条件下能满足要求。（5）简约性：方案简单易行，尽可能采用简单的实验装置，较少的实验步骤和药品。还应遵循完成实验所用时间较短，副反应少，效果好等基本要求。（6）经济性：综合考虑原料的用量和价格。 2.化学实验方案设计的步骤（1）明确目的、原理（2）选择仪器药品 （3）设计装置步骤根据上述实验目的和原理以及所选用的仪器和药品，设计出合理的实验装置和实验操作步骤。学生应具备识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力，实验步骤应完整而简明。（4）记录现象数据根据观察，全面而准确地记录实验过程中的现象和数据。（5）分析得出结论根据实验观察的现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理等处理，得出正确的结论。 3.化学实验方案设计时仪器选用及连接的顺序 4.化学实验方案设计的注意事项（1）药品和仪器是部分或刚好给出还是有剩余若药品和仪器只部分给出，则应作必要的补充，若有剩余，则应进行筛选和淘汰。（2）题目条件有无特殊要求如采用最简单或最合理的实验步骤，这些要求对我们考虑反应原理，选择药品和装置，确定操作步骤都作了限定，必须高度重视。（3）实验过程中的隐蔽性操作如某些必要的干燥、除杂、冷凝等，这些都是实验中必不可少的，但容易被忽略。（4）药品的描述有些题目要求指出药品的名称，这类问题学生最难答准确，如有些药品的准确描述为：硫酸铜粉末、澄清石灰水、酸性高锰酸钾溶液、浓硫酸、饱和NaHCO3溶液、NaOH溶液等。此外也应注意某些仪器的规格。（5）会画简单的实验装置图考纲要求能够绘制和识别典型的实验仪器装置图，可用“示意装置图”表示。（6）其他应注意的问题①冷凝回流的问题。②冷却问题。③防止倒吸问题。④具有特殊作用的实验改进装置。如为防止分液漏斗中的液体不能顺利流出，用橡皮管连接成连通装置；为防止气体从长颈漏斗中逸出，可在发生装置中的漏斗末端套住一支小试管等。⑤实验仪器的拆卸要注意安全性和科学性，注意一定的拆卸顺序。 探究性实验方案的设计 以实验为基础的科学探究过程如图所示：根据图示看，一个较为完整的科学探究方案包含以下几个方面：（1）课题：即实验研究主题（实验目的）；（2）假设与预测：对研究课题提出一种可以检测的解释及在检验假设之前先提出实验的预期结果；（3）步骤：根据实验目的和提出的假设来具体设计实验的步骤和方法。一般要设计对比实验；（4）观察与记录：在实验过程中设计观察的内容和次数，并按要求将观察的现象及数据记录下来；（5）分析与评价：对观察到的现象和收集的数据进行推理论证，得出结论。并用文字、图表等形式将结果表示出来。［特别提醒］　由于探究型实验注重考查学生探索未知事物的科学猜想思维，突出猜想思维中“发现问题—分析问题—验证假设—得出结论”的基本过程。因此，在进行物质性质探究实验方案设计时，必须采用猜想论证法，首先要加工、分析课题给出的信息，搞清实验目的；在分析问题的基础上，有针对性地提出尽可能多的合理的假设。在假设的基础上，合理应用知识与技能制定探究计划，开展研究并科学合理地进行观察和记录，最终得出结论。 （2010年高考安徽理综）某研究性学习小组在网上收集到如下信息：Fe（NO3）3溶液可以蚀刻银，制作美丽的银饰。他们对饰刻银的原因进行了如下探究：【实验】制备银镜，并与Fe（NO3）3溶液反应，发现银镜溶解。（1）下列有关制备银镜过程的说法正确的是　。a.边振荡盛有2%的AgNO3溶液的试管，边滴入2%的氨水，至最初的沉淀恰好溶解为止b.将几滴银氨溶液滴入2 mL乙醛中c.制备银镜时，用酒精灯的外焰给试管底部加热d.银氨溶液具有较弱的氧化性e.在银氨溶液配制过程中，溶