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- 2020-03-21 发布于河南
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苏教版八年级语文上册第六单元诵读欣赏《古诗二首》学案
一、学习目标：
1．知识与能力：
有感情地朗读并背诵这两首古诗。
2．过程与方法：
能够正确赏析古诗，领会诗中的内涵。
3．情感态度与价值观：
理解诗歌中所表达的思想感情 。
二、学习重、难点及方法指导：
学习重点：
能够有感情地朗读并背诵全诗。可以通过反复朗诵和小组讨论的方法来加深对课文的理解，在此基础上进行背诵。
学习难点：
能够赏析这两首诗歌，品味诗歌语言的妙处。可以通过小组合作探究、讨论，教师启发引导点拨来突破这一难点。
三、教学方法：
教法：情感体验法、学生自读法，点拨法
学法：诵读法、自主合作探究法、查阅资料法
四、课时安排
1课时
五、教学准备：
学生准备：课前预习，能够正确朗读这两首古诗，了解作者，并且写出自己的疑问以便课上共同讨论解决。
教师准备：准备好课文朗读的录音，准备好相关习题并制作成幻灯片，留待课上学生当堂完成作业。
六、学习过程：
〈一〉导入新课
听《雁门太守行》的朗读录音，请大家在欣赏录音中有感情朗读的同时体会诗歌中的意境。
〈二〉检查预习
1、这两首诗在古诗中叫做什么格式的诗？
2、律诗的形式怎样？
3、请简介作者。
〈三〉悟诗情：理解诗意
1.对照注释自读课文，弄请诗的大体含义，找出不理解的地方记录下
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