2019年苏州市中考数学《识别圆形结构》复习指导.pdf

识别圆形结构谋定解题策略 圆，是几何中内涵极为丰富的图形.在初中数学中有一类几何问题，从表面上看不存在圆，但若能依 据题目的特点，利用已知条件，借助图形把实际存在的圆找出来，再利用圆的有关性质来解决问题，往往 能起到化隐为显、化难为易、化繁为简的解题效果，现以各地中考试题为例，分类说明. 一、若一个点到另三个点的 离相等，则这个点必是经过三点的圆的圆心 例1 (2019北京)在NABC中，AB = BC, ZBAC = a, M是AC的中点，P是线段跚上的动 点，将线段绕点F顺时针旋转a得到线段PQ. (1)若« = 60°且点F与点肱重合，线段CQ的延长线交射线于点请补全图形，并写出 ZCDB的度数； ⑵在图1中，点P不与点B、M重合，线段CQ的延长线与射线B肱交于点。，猜想ZCDB的大 小(用含a的代数式表示)，并加以证明； (3)对于适当大小的a ,当点F在线段B肱上运动刻某一位置(不与点8、M重合)时，能使线段CQ 的延长线与射线跚交于点KPQ = QD,请直接写出a的范围. 图1 解⑴，⑶略. (2)作线段CQ的延长线交射线跚于点。，连结PC、AD. QAB = BC,肱是AC的中点 BM ± AC :.AP = PC 又 Q PQ^PA :.PQ = PC = PA . ••点F是VAQC的中心 :.ZACQ = ^ZAPQ = a :.ZCDB = 90°-a. 评注 第(2)小题有一定难度，注意到Q由A旋转得到，而PC = PA,所以是经过A、Q、C三点 的圆的圆心，利用圆周角与圆心角的关系，问题得解. 二、不在同一条直线上的三点确定一个圆 例2. (2019武汉)如图2,在四边形 ABCD中,AT = 4 , CD = 3 , ZABC = ZACB ZADC ^45°,则 的长为 D. 、、 ， ， / E 图2 解作NABC的外接圆。0,延长£C交。。于点E,连结AE、BE,则 ZCEA = ZABC = 45° = ZADC .-.AE = AD = 4, ZDAE = 9Q°, DE = y[2AD = 4^2 又 NEAB^DAC, :.BE = CD = 3 Q ZBEC+ZBAC = 1SQ° :.ZCEB = 90° 故在RfVBED中， BD = y DE2 + BE2 =a/41. 评注 要求BQ的长度，需构造以BD为一边的直角三角形，注意到ZCAB = 9Q°,作VABC的外 接圆构造出我7VOBE,使问题得到巧妙解决. 三、 到定点的 离等于定长的点的集合是圆 例3 （2019三明）如图3,在VABC中，ZACB = 90°, AB = 5, BC = 3, F是AB上一个动点（与 点B不重合），将VBCP沿CP所在直线翻折得到VBCP,连结仙 ‘，则AB长度的最小值是 图3 解由翻折知CB = CB = 3, 而C为定点，故点在以点。为圆心、半径为3的。。上.又A为。C外一定点，故当 落在AC 上时，AB最小. QAC = Jab2-BC2 =4, AB的最小长度的值是4—3 = 1. 评注 题中无圆，注意到。为定点，CB，= CB = 3为定长，根据圆的定义，点可在以点。为圆心、 半径为3的OC±,根据圆的性质，问题得解. 四、 直角三角形的斜边是其外接圆的直径 例4 （2019徐州）如图4,平面直角坐标系中，将含30。的三角尺的直角顶点C落在第 二象限，其斜边两端点A, B分别落在x轴，y轴上，且AB = ncm. ⑴若 OB = 6cm. ① 求点C的坐标； ② 若点A向右滑动的 离与点B向上滑动的 离相等，求滑动的 离.