九年级化学全册第三章第一节构成物质的基本微粒(第1课时)学案(无答案)(新版)沪教版.pdfVIP

构成物质的基本微粒 【学习目标】 1. 认识物质的微粒性，物质由微粒构成，微粒在不断运动的，微粒之间有空隙。 2. 能用微粒的观点解释某些常见的现象。 3. 设计或完成某些说明物质微粒性的简单实验。 4. 总结微粒的性质。 【学习重点】 1. 体验科学探究的过程，学会提出假设、设计实验、验证假设。 2. 总结微粒的性质。 【学习难点】 认识物质的微粒性 【自学导航】 阅读教材 ，完成以下问题： 探究一：物质是由微粒构成的 物质是由肉眼 ________________ 的、 ___________ 的微粒构成的。 探究二：微粒是不断运动的 1. 探究微粒运动的实验 ⑴实验 1: 向烧杯 A 中加入 20mL蒸馏水，滴入 2-3 滴酚酞试液，得到溶液甲。 观察到的现象： ___________________________________________ ， 得到的结论： _____________________________________________ 。 再向溶液中慢慢滴加浓氨水 观察到的现象： ___________________________________________ ， 得到的结论： _____________________________________________ 。 备注：浓氨水是 色、有 _______________ 味 体，有 性， 显 性， 可以使 色的酚酞试液变成 色。 ⑵实验 2: 重新配制甲溶液。在烧杯 B 中加入 3mL-5mL浓氨水，用 一个大烧杯把两烧杯的溶液罩在一起（如右图所示） 观察到的现象： ， 产生这一现象的原因： ， 得到的结论： 。 ⑶该实验是否需要做下图 1 所示的对比实验，理由是 ， 该实验做下图 2 所示的对比实验，其目的是 。 2. 总结：微粒是在不断地 的。 ⑴下列事件可以用此解释的现象有： ，不能解释的现象有： ( 填字母 ) ， a. 花园里闻到花香 b. 落叶纷纷 c. 长期堆煤的墙变黑了 d. 尘土飞扬 e. 雪花飘飘 f. 柳絮轻飞 g. 糖放到水里，溶解了。 ⑵ 影响微粒运动快慢的因素是 ， 越高，微粒运动的速率越 ， 可以解释的现象有： a. 湿衣服在阳光下比阴凉处干的快 b. 相同质量的白糖在热水中 溶解比在同样多的冷水中快。 探究三：微粒之间有空隙 1. 探究微粒之间有空隙的实验 1 ⑴【实验 1】，可以观察到的现象：其液体体积会（填“增大” “减小”或“不变” ） ， 可以得到结论： 构成物质的微粒之间都有一定的 ________, 不同微粒之间的空隙 ____( 填 “相同”或 “不同”）。 ⑵【实验 2】，哪一支注射器内的物质容易被压缩？ 。 得到的结论：在固体、液体中微粒之间的空隙比较 ，在气体物质中微