部编版小学语文五年级下册《综合性学习：我爱你，汉字》课件(1).ppt

3.欣赏作品 4.制定国家通用语言文字法的必要性 主题解说 课文概括性地介绍了制定国家通用语言文字法的必要性。 拓展延伸 《中华人民共和国国家通用语言文字法》（简称《国家通用语言文字法》）于2000年10月31日由第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议修订通过，已于2001年1月1日施行。 根据《宪法》制定的《国家通用语言文字法》是我国第一部语言文字方面的专项法律，它第一次以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，对国家通用语言文字的使用作出了规定。 它的颁布实施有力地促进了语言文字的规范化和标准化，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。同时，对全面提高国民素质、发展科学文化、提高经济和社会信息化水平、增进各地区民族之间的交流与沟通、增强中华民族凝聚力均具有重要意义。 5.关于“李”姓的历史和现状的研究报告 解词释义 【姓氏】表明家族的字。姓和氏本有分别，姓起于女系，氏起于男系。后来说姓氏，专指姓。 【例句】中国的姓氏文化源远流长，每一种姓氏都有其丰富的文化内涵。 【巨著】篇幅长或内容博大精深的著作。 【例句】李时珍编写了我国古代药物学巨著《本草纲目》。 【奠定】使稳固；使安定。 【例句】他扎实的基本功以后的学习奠定了坚定的基础。 主题解说 这是一篇比较规范的研究报告。报告分成“问题的提出”“研究方法”“资料整理”“研究结论”四个部分，对“李”姓的历史和现状作了一个比较简单的调查研究。 习题解答 这份研究报告给了我许多启发…… 参考答案：这则材料侧重于向我们介绍研究报告的写法。这个研究报告分为四部分：问题的提出，研究方法，资料整理，研究结论。 通过学习，我们知道撰写研究报告应努力做到问题明确，方法恰当，资料充足并有合理的分析，结论清楚。在撰写时还应按研究报告的格式把标题写得准确明了。 1.确定标题 标题是调查报告的眼睛，报告的标题应与调查内容一致，主题宜小，且宜集中，要与报告内容协调一致，避免文题不符。 关于街头错别字的调查报告 活动指导 2.拟定方法 调查的方法是调查报告构思中的一个关键环节。在写研究报告时，可围绕调查的主题，运用多种方法（如查阅书籍、阅读报刊等）去查找相关的资料。 3.取舍材料 首先，要选取与主题有关的材料，舍弃与主题无关的材料，使主题集中、鲜明、突出。其次，要学会鉴别材料，择优精选，不仅要使每一则材料都有用，而且要能以一当十。 4.起草报告 这是调查报告的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料有条不紊地行文。在写的过程中，要从实际出发选用语言文字、标点符号和表达方法。写的时候还要注意做到内容真实、灵活地划分段落。 5.修改报告 报告起草以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调，确保语言通顺，标点使用正确，内容真实。在完成这项工作之后，才能定稿。 调查时间：×年×月×日 调查地点：学校附近的街头 调查目的： 搜集街头的错别字，交流感受，并思考为什么会写错别字，最后向有关部门提出改正建议。 活动示例 调查材料分析： 在街头行走，从各类城市广告、宣传画廊、招牌、标语牌中均可以看见各种各样的错别字。调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字现象普遍存在：有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，有的错用繁体字等。 如，“新形象”写成“新形像”，“一见钟情”写成“衣见钟情”，“三国演义”写成“衫国演衣”，“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，“家具”写成“家俱”，“摩托车”写成“么托车”，“百依百顺”写成“白衣百顺”等等。 滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨，甚至不经考究，还真有点难以辨认呢！ 在调查的102个街头广告中，有48个出现了错别字，错误率达47.1%；错别字的样式也是五花八门。如，“打折”写成“打拆”，“寻人启事”写成“寻人启示”，“停车”写成“亭车”。更有甚者，将“防火栓”写成“放火栓”，看后真是令人哭笑不得！ 通过本次调查，我认为街头错别字出现的主要原因有： 1.写字人文化水平较低，对汉字的使用随意；有的人明知道是错的，还是习惯性使用。 2.同音字混淆。如“再”和“在”，“报”和“抱”等。 3.形近字混淆。如“喝”和“渴”，“挡”和“档”等。 4.字义分析错误。如“像”和“象”，“和”“禾”和“合”等。 5.多笔少画。如“尤”和“龙”，“鸟”和“乌”，“凤”和“风”等。 6.有关部门监管不力，治理缺乏力度。 针对上述现象，我们认为：字如其人，只有把做人放