小学生毛笔字书法教案解析.docxVIP

小学生毛笔字书法教学计划 一、学情分析 学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，学生都是 逐渐接触书法学习，所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定 难度的。因此教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始， 养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书 写，尤其需要教师着重指导用笔方法。 二、教材分析 中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积 淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类 艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化， 弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和 收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运 笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。 三、教学目标 1、书法课的教学要有人文性 素质教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到发展，书 法教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知 并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发 向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领， 又学做人。 2、书法教学要有针对性 教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展， 不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。 其中还必须得注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作 为培养对象，给他们