《口才与写作》项目3演讲稿写作.ppt

第三讲 演讲稿写作  《我自信》 《理想篇》 《责任》 《什么是幸福》 《把一切献给党》 《谈谈德与才》 《友爱是什么》 《葡萄与大学生》 《做一个有灵魂的人》 《理想、命运与路的思考》。 任务3-2 提纲的编列 任务3-2 提纲的编列 任务3-2 提纲的编列 任务3-2 提纲的编列 任务3-3 开头的写作 任务3-3 开头的写作 1、提问式 例如：题为《讲真话》的演讲稿就采用了这种开场白：“同志们，首先请允许我冒昧地提个问题：在座的各位都讲真话吗……”此问让人为之一震，也切中正题。 任务3-3 开头的写作 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣、最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一枝笔，有一张喷，有什么理由拿出来讲啊! 有事实拿出来说啊!为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀!这成什么话? ???(闻一多：《最后一次的讲演》) 任务3-3 开头的写作 2、新闻式 “据一家国家级的报纸报道：在国外，几乎所有国家的公共场所都专门贴有用中文写的告示牌——请不要随地吐痰和乱扔果皮、纸屑。朋友们，这并非是一件正常的小事，而是对号称文明古国的子孙们的一种讽刺。” 任务3-3 开头的写作 3、赞扬式 人们一般有听表扬语言的心理，演讲者在开场时说几句赞扬性的话，可以尽快缩短与听众的感情距离。但要注意分寸，不然会给人哗众取宠、油嘴滑舌的印象。 任务3-3 开头的写作 4、“套近乎”式 演讲者根据听众的社会阅历、兴趣爱好、思想感情等方面的特点，描述自己的一段生活经历或学习工作上遇到的问题，甚至自己的烦恼，自己的喜乐，这样容易给听众一种亲切感，从而产生共同语言，双方的感情距离一下子缩短了。 任务3-3 开头的写作 5、悬念式 也叫“故事式”，就是开头讲一个内容生动精彩、情节扣人心弦的故事或举一个触目惊心的事实来制造悬念，设计的一种情境，一种氛围，令人神往，令人关注，使听众对故事发展和人物命运深表关切，从而仔细听下去。 联想集团培养人的第一个方法叫做“缝鞋垫”与“做西服”。什么意思呢? ????联想集团总裁柳传志在演讲中正是采用悬念式开头方法，让听众感到非常奇怪：培养人与“缝鞋垫”、“做西服”有什么关系呢?原来，培养一个战略型人才和培养一个优秀的裁缝有相同的道理，我们不能一开始就给他一块上等毛料去做西服，而是应该让他从缝鞋垫做起，鞋垫做好了再做短裤，然后再做一般的裤子、衬衣，最后，才是做西服。 北宋词人李之仪在《卜算子·我住长江头》一词中，用“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水”的词句来表达思念之情。如果是现在，李之仪绝不会再写出“共饮长江水”的词句了，为什么呢?????? (《我们的后代喝什么?》) 任务3-3 开头的写作 6、直入式 这种开头的方式是开门见山，言简意赅，单刀直入，直截了当接触演讲的主题。如《下一个》演讲稿的开头： “当球王贝利踢进一千个球时，有位记者问他，‘哪一个最精彩’贝利回答说：‘下一个！’努力追求‘下一个’，是优秀运动员和各行各业先进人物的共同品格。” 宋庆龄《在接受多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。” 刘翔在奥运成果报告会上的演讲：《中国有我，亚洲有我》的开头： 我从来都不认为自己今天的成功仅仅是个人的荣耀，北京时间2004年8月28日凌晨那12秒91，毫无疑问将成为我生命中为之自豪的瞬间，但我更愿意把那一刻的辉煌献给我亲爱的祖国，献给全亚洲。 任务3-3 开头的写作 7、道具式 又叫“实物式”，演讲者开讲之前向听众展示某件实物，给听众以新鲜、形象的感觉，引起他们的注意。实物可以是一幅画、一张照片、一张图表、一件衣服等。 一位青年参加演讲比赛，他抽到的题目是《除了无悔，我还能对你说些 什么》。经过准备，他是这样开头的：（向观众出示“青春”二字）“大家请看，这是我演讲的核心——青春。（将“青春”的上部折叠起来）我们可以看到，青春二字的基础是“月”与“日”。这说明了什么？说明我们老祖先在造字时就想到了：青春是充满光明的，青春是灿烂辉煌的，青春是无怨无悔的！所以我今天演讲的题目就是要对青春说：‘除了无悔，我还能对你说些什么？”