部编版小学语文五年级下册《习作：中国的世界文化遗产》课件.ppt

故宫一共有四个大门，东面的叫“东华门”，北面的叫“神武门”，西面的叫“西华门”，最大的便是故宫的正门叫“午门”。进了午门过“内金水桥”，穿过“太和门”，便到了故宫里最大的殿“太和殿”，它是所有宫殿里最“高级”的殿了。它前面有两对 铜龟和铜鹤，象征着“国运永昌”。这座大殿建造得十分精巧，体现了我国古代劳动人民建造技术的高超水平。后面的“中和殿”“宝和殿”的造型与“太和殿”都不一样，这些大殿都是由很多根红色的大柱支撑，每根大柱上都刻着一条回旋盘绕、栩栩如生的金龙，格外壮观。这三座大殿是故宫最有名气的“三大殿”。 “三大殿”后面是“后宫”，这里是太后、皇帝及后妃们起居的地方。屋里摆设着非常华丽的镶满各种钻石的钟表，每间屋子里都有一张床，床上的被子摆放得整整齐齐的，每个桌子上都有一支红蜡烛，蜡烛上面也盘着一条金龙。这些都体现出那个封建时代的君主生活的奢华。 讨论交流：这篇习作的问题在哪儿？ 作者完全是按照搜集的资料抄下来的，没有用自己的话来表达，文章缺乏真情实感。作者只描绘了北京故宫的外观和结构，没有把北京故宫介绍清楚。没有抓住北京故宫的特点来描写，写得不够生动、具体。 修改习作 北京故宫 故宫位于北京市中心，旧称紫禁城，是明、清两代的皇宫，是无与伦比的古代建筑杰作，也是世界现存最大、最完整的古建筑群，被誉为世界五大宫之首。 公元1406年，明代永乐帝开始修建故宫。《明史》上说，修建这座世界罕见的 巨大皇宫役使了10万最优秀的工匠和100万普通劳工，历时15年才最终完成。此后的明清皇帝又多次重建和扩建，但整体面貌并无多少改动。 故宫里一共居住过24位皇帝，第一位是明永乐皇帝朱棣，最后一位皇帝是清宣统皇帝溥仪。 故宫一共有四个大门，东面的叫“东华门”，北面的叫“神武门”，西面的叫“西华门”，最大的便是故宫的正门叫“午门”。进了午门过“内金水桥”，穿过“太和门”，便到了故宫里最大的殿“太和殿”，它是所有宫殿里最“高级”的殿了。它前面有两对铜龟和铜鹤，象征 着“国运永昌”。这座大殿建造得十分精巧，体现了我国古代劳动人民建造技术的高超水平。后面的“中和殿”“宝和殿”的造型与“太和殿”都不一样，这些大殿都是由很多根红色的大柱支撑，每根大柱上都刻着一条回旋盘绕、栩栩如生的金龙，格外壮观。这三座大殿是故宫最有名气的 “三大殿”。“三大殿”后面是“后宫”，这里是太后、皇帝及后妃们起居的地方。屋里摆设着非常华丽的镶满各种钻石的钟表，每间屋子里都有一张床，床上的被子摆放得整整齐齐的，每个桌子上都有一支红蜡烛，蜡烛上面也盘着一条金龙。这些 都体现出那个封建时代的君主生活的奢华。 关于故宫的九龙壁，传说在烧制这块琉璃砖时，工匠们不小心把这块砖烧坏了。这在当时可是杀头的罪过。正在大家一筹莫展的时候，有位木匠得知此事，便挺身而出，连夜用一块木料雕刻成那块龙鳞的样子，然后刷上厚厚的白油漆，好似刚刚烧好的琉璃砖一样，瞒过了前来检查的官 员。随着岁月的侵蚀，木料上的油漆纷纷剥落了，人们才发现这里原来是由一块木料制成的。传说的真假已无从考证，但从这个传说中充分体现出了中国古代劳动人民的聪明智慧和劳动人民之间深厚的情感。 讨论交流：这篇修改后的习作好在哪儿？ 添加了北京故宫的历史文化和相关故事等内容，把北京故宫介绍得更清楚了。能用自己的话来描述北京故宫，表达了自己的真情实感。 运用刚刚学到的修改习作的方法，独立修改自己的习作。 小组内互相交流，互相评一评，看看介绍得是否清楚，提出修改建议。 按照小组同学的建议，再次修改自己的习作，直到满意为止。 全班展示写得好的优秀习作。 总结方法 习作改完了，说说你对所改的习作是否满意，满意的地方在哪里，以及修改过程中最大的收获是什么。 将修改满意后的习作誊写在作文本上。 小结 要想写出好的习作，修改是一个重要的过程，因此我们在创作后，一定要反复地对习作进行修改，只有这样，写出来的习作才有可能成为精品。 第1课时 中 国 习 作 的 · 世 界 文 第2课时 化 遗 产 第1课时 第1课时 中国著名景点猜猜猜 万里长城 北京故宫 西安秦兵马俑 习作：中国的世界文化遗产 查阅资料 中国的世界文化遗产有哪些？ 长城，莫高窟，明清故宫——北京故宫、沈阳故宫，秦始皇陵及兵马俑坑，周口店“北京人”遗址，拉萨布达拉宫历史建筑群——大昭寺、罗布林卡，承德避暑 山庄及其周围寺庙，曲阜孔庙、孔林和孔府，武当山古建筑群，庐山风景名胜区，丽江古城，平遥古城，苏州古典园林，北京皇家祭坛——天坛，北京皇家园林——颐和园，大是石刻，龙门石窟，明清皇家陵寢，青城山——都江堰，皖南古村落——西递、宏村， 云冈石窟，高句丽王城、王陵及贵族墓葬，澳门历史城区，安阳殷墟，开平碉楼与村落，福建土楼，五台山