小学数学教学三维目标的解读与实现.docxVIP

小学数学教学三维目标的解读与实现 　　摘 要：小学数学教学三维目标的内容包括：知识与 技能、过程与方法、情感态度与价值观，它对教学活动开 展产生重要影响。同时，发挥三维目标的指导作用，也有 利于激发学生兴趣，让学生在课堂活动处于主体地位，能 够促进教学质量提升。介绍了小学数学教学三维目标的内 容和意义，并提出了实现路径，希望能为教学活动的开展 提供启示。 　　关键词：小学数学教学；三维目标；解读；实现 　　小学数学教学中，除了让学生掌握基本的概念和公式 外，还要注重提高学生的知识应用技能，为他们以后的学 习和工作奠定基础。《基础教育改革与发展纲要》确定了小 学数学教学的三维目标，对教学活动开展发挥重要指导作 用。作为任课老师，应该提高思想认识，创新教学方式方 法，实现提高小学数学教学效果和人才培养质量的目的。 　　一、小学数学教学三维目标的内容 　　《基础教育改革与发展纲要》确立了“知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标，[1]对小学 数学教学活动的开展产生了重要影响。该目标将知识与技 能摆在首位，过程与方法、情感态度与价值观则注重促进 学生全面发展，以增强小学生的知识应用技能。该目标还 注重提高学生的综合素质，以促进学生健康、全面发展为 导向，对小学数学教学活动开展产生了重要影响。 　　二、小学数学教学三维目标的意义 　　小学数学教学中，落实三维目标有助于激发学