小学数学教学研究与案例评析.docxVIP

根据以下要求，任选一个方面，自拟题目写一篇作业。（字数不 少于 1000 字） ．能结合自己的教学实践，谈谈整体教学观在小学数学教学中的作 用。 ．理解“数与代数”在整体教学中的作用和地位。 ．掌握计算教学的要领，创新计算教学策略。 ．运用整体教学的观点，分析课时教学目标与单元教学目标、学期 教学目标、学段教学目标之间的关系。 ．结合自己在“数与代数”中的某个知识板块（如“探索规律”板 块）的教学实例，总结一些提高教学有效性的教学策略。 提交者： 王海燕 （提交时间： 2012-2-9 21:22:11） 答题内容： “数与代数”在教学中的作用与地位 在平时的教学里 我们都想提高我们教学的有效性、提高我们 的教学质量。要达到这个目的，我们就要从研究教学目标开始，毕竟教 学目标是教学的出发点，同时也是教学的归宿。要提高教学的有效性、 提高教学质量，必须强化教学目标意识，注重教学目标的有效落实，明 确教学目标的联系性，真正做到有的放矢，整体落实，这样，教学质量 才得以有效提升。 可见，“数与代数”的数学建模思想，不仅培养了学生利用数学知 识解决实际问题的能力，还沟通了小学、中学甚至是大学之间的数学知 识的联系，是学生后续学习的基础。学生学习的各个知识板块的知识内 容都体现了“数与代数”的建模思想，因此，“数与代数”知识是人们 工作和日常生活离不开的知识基础，是人们解决问题的重要工具。