大班科学《10的分成》活动设计.docVIP

国培计划（2016）陕西省乡村幼儿园骨干教师访名校“浸入式”培训之教学活动实践 第 第 PAGE 一 页 共 NUMPAGES 3 页 大班科学《10的分解组成》活动设计 合阳县王村镇王村幼儿园 李 鹏 活动目标： 1、运用已有经验，合作探究将10分成两份的9种方法。 2、进一步感知发现分合式中两部分数之间的关系和规律。 3、动手实践，独立思考，锻炼观察、分析能力，体验数学活动的乐趣。 活动重点： 掌握10分解组成的9种不同方法。 活动难点： 发现分合式中两部分数之间的关系和规律。 活动准备： 教 具：磁铁小鱼10条，鱼缸两个。 学 具：小鱼模型、彩色小棍、小积木、雪花片若干，分合图、记录单、铅笔人手一份。 活动过程： 一、开始部分：复习回顾9的分解组成。 1、谈话交流。 小朋友们，你们好！前段时间，通过我们大家自己的努力发现了9分解组成的不同方法。那么，请大家从老师提供的小鱼模型、彩色小棍、小积木、雪花片中选择自己喜欢的一种，数出9个来。我们看谁数的又对又快！ 2、自主复习。 现在，我们拿自己选择的再分一分，看自己是否还记得9的分解组成方法。 3、集体游戏，导入新知。 游戏——拍手问答： 小朋友，我问你，9能分成1和（ ） 小朋友，我问你，9能分成2和（ ） 小朋友，我问你，9能分成3和（ ） …… 小朋友，我问你，9能分成1和（ ） 小朋友，