七年级语文第四单元知识结构.docVIP

七年级语文下册第四单元知识结构一、 教学内容 “语文是人类文化的重要组成部分”这个单元所选的几篇文章都与艺术有关，有的反应的是民间传统艺术，如《口技》，有的反映的是乡间戏剧，如《社戏》，有的反映的是舞蹈艺术，如《安塞腰鼓》、《观舞记》，有的反映的是绘画艺术，如《竹影》，所以在学习这个单元的时候，应引得学生初步了解艺术，通过阅读，看到作家对艺术的体验和感悟，及由此生发的对人生的思考和认识，可以提高自己的文化修养，陶冶情操。 艺术来源于生活，要有意识的扩大学生学习的课堂，尽可能的引导他们在广阔的社会生活中了解相关知识，让学生认识到，在天真可爱的童年生活中，在天真烂漫的童真童趣中，都有艺术的影子。语言艺术需要理解、感悟，培养学生的想象力和创造力，理解作品的主题和作者的思想感情。二、单元目标： 1.了解每篇课文的作者及相关的背景常识。 2.识记并理解每篇课文中的生字生词。 3.积累文化艺术方面的知识，培养对文化艺术的体验和感悟能力。 4.理解每篇文章的主题和作者的思想感情。 5.在理解课文的基础上培养学生的想象力和创造力。三、教学重点： 1.积累文化艺术方面的知识，培养对文化艺术的体验和感悟能力。 2.理解每篇文章的主题和作者的思想感情。四、教学难点： 在理解课文的基础上培养学生的想象力和创造力。