【婴幼儿英语教案】Day26-My mum（2）.pdfVIP

Day26-My mum （2 ） 课课程程目目标标 （（看看看看今今天天的的重重点点是是什什么么）） 1、学习粉色用英语怎么说。 2、带着小朋友 某种颜色的东西，继续巩固复习小朋友认物三部曲~ 3、拓展一些跟鞋有关的词汇。 重点词组和句型： pink shoes粉色的鞋子 red heart 红心 Can you find something+颜色？你能 到某种颜色的东西么？ 视视频频讲讲解解 （（给给爸爸妈妈和和小小朋朋友友最最直直观观的的讲讲解解）） My Mum绘本视频 分分步步讲讲解解 （（哪哪里里不不会会学学哪哪里里）） 上节课我们讲了怎么通过绘本My Mum带小朋友 “心” 的图案，其实也可以拓展到 别的东西或图案，比如“熊” 、“车”之类小朋友感兴趣的东西~最主要的目 的还是通过“认知—寻 —指认 （巩固）” 的过程来帮助小朋友理解物品和英文名称的对应关系~ 今天我们想再换一个角度，让大家带着小朋友来 书里出现的粉色东西。 粉色怎么说， pink[pɪŋk 00:00/00:02 绘本里有什么东西是粉色的呢？妈妈穿的粉色鞋子，在绘本里，无论妈妈是变成了舞蹈家、宇航员、电影明星还是大老板，她都穿着粉色的鞋子 （pink shoes ） 我们可以告诉小朋友，什么是pink shoes.(可以指指下面两张图里妈妈脚上的鞋子) These are pink shoes. 这些是粉色的鞋子。 00:00/00:03 或者我们换一种方式来描述~看下面的图 Mum is wearing pink shoes 妈妈穿着粉色的鞋子。 wear [weə 穿，和where发音相同 00:00/00:05 说到pink shoes的时候，一定记得指一指粉色的鞋子哦，让小朋友把声音和看到的图画结合起来~ 接下来，我们可以向小朋友提问，比如用下面这张图： 依旧是让小朋友 东西的常用句型： Where is the pink shoe? Point to the pink shoe. 粉色的鞋子在哪里，指指粉色的鞋子 00:00/00:05 严格来讲，应该用复数,因为鞋子一般都是两只一起出现的~ Where are the pink shoes ? Point to the pink shoes 粉色的鞋子在哪里，指指粉色的鞋子。 不过对于小朋友来说，现在还不用急着让他们分清单复数~ 00:00/00:06 这张画着armchair 的一页经常能逗乐小朋友，armchair [ɑːmtʃ eə 是扶手椅，它也穿了双粉色的鞋~这是作者超现实画风的幽默，也说明粉鞋子是作者心目中妈 妈的标志 00:00/00:05 让小朋友 的时候，我们还可以使用更复杂点的句型 Can you find something pink? 你能 到粉色的东西么？ 这里突出pink ，希望小朋友通过pink这个词与粉色对应起来，然后在图画上 到相应的物品~ 00:00/00:03 问这个问题的时候可以用下面的图，两只粉鞋子相隔的比较远，可以让小朋友多 一会儿~嘿嘿 还是跟上节课一样，如果小朋友一时指不出来，爸爸妈妈可以帮着回答， I see one pink shoe here and one pink shoe there. 我在这儿看到一只粉鞋子，在那也看到一只粉鞋~ 00:00/00:05 爸爸妈妈说here 和there 的时候一定记得指指需要小朋友看的地方~ 延延伸伸拓拓展展 （（进进一一步步活活学学活活用用）） 1.分步讲解里我们一步步跟大家展示了怎么引导孩子去认识、寻 甚至指认出某一种颜色的物品，除了 粉色的鞋，还可以比照 上节课，去 ”心”—这次来 红色的心 （red heart ）， 我们需要做的就是把昨天学到句子里的heart 前全部加一个red [red ，红色。 00:00/00:03 This is a red heart. 这是一颗红心。(说的时候可以指指上图的红心) Look , another red heart. 看，另外一颗红心。 （说这句的时候我们指指下图的红心） 00:00/00:07 Where is the red heart? Point to the red heart. “红心”在哪里，指一指那颗红心。 I see a red heart here, and here and there. 我在这儿看到了一颗红心，还有这