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- 2020-03-22 发布于河南
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城关一中导学单
年级
八年级
科目
政治
设计者
李景芝
课题
第二课复习课
学习目标、重点、难点
目标: 与父母沟通,架起沟通的桥梁。
重点: 知道与父母发生矛盾的危害。
难点 :记住沟通的方法
教学流程
复习导入
复习导入
思读研讨
合作探究
作业设置
学习导航
复习导入
思读研讨
1、如何理解父母子女之间可能产生矛盾?
2、代沟是如何形成?
3、如何理解父母对我们学习的督促?
4、如何理性看待父母的爱?
5、我们经常听到这句话:“在父母眼里,孩子永远是孩子。”你是怎样理解的?
6、面对家长的唠叨和啰嗦,青少年应该怎样正确对待?
7、为什么孩子说妈妈老朽,妈妈要求孩子优良的传统不能丢?
8、我们如何与父母架起沟通的桥梁?
9、小时候孩子是父母的小棉袄,对父母是那样依附和崇拜,而现在却是“格格不入”这是什么原因?
我们如何为家庭做贡献?
减少逆反心理的原因是啥?
合作探究
探究一
材料 16岁的小明和妈妈的关系是针尖对麦芒,两人只要碰到一起没说上两句话就会吵起来,事情起源于小明觉得妈妈对他的不信任、对他生活隐私的不尊重。妈妈偷看他与同学的留言录,私自猜看他的信件。小明将qq绑定在手机上,妈妈每次都要打电话和同学证实一下。小明觉得妈妈就像监视器一样。
材料说明了什么?简要说明出现这些现象的原因。
小明为什么说妈妈就像个监视器?你能想到化解他们之间矛盾的方法吗?
从材料中你感悟到
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