高中语文必修二《诗经》两首教案.pptx

氓;卫风·氓;卫风 · 氓;学习目标;学习目标：;“六义”与“四书五经六艺”;风 骚;《诗经》是我国第一部 总集。;①衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 柳永《蝶恋花》 ②两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 秦观《鹊桥仙》 ③郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。李白《长干行》 ④在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 白居易《长恨歌》 ⑤生命诚可贵，爱情价更高。 裴多菲《自由与爱情》;二、作品简介 《诗经》是我国古代最早的诗歌总集。记录从西周初年到春秋中叶500年的社会生活，原本只称《诗》，共305篇，所以又称“诗三百”。 相传《诗经》为孔子所编定而成。《史记?孔子世家》说：“古者〈诗〉三千余篇。及至孔子取其重，取可施于礼义……305篇，孔子皆歌弦之。”一般认为，现存的《诗经》基本上经孔子删汰选编而成的。 《诗经》的内容可分为“风”“雅”“颂”三大类： “风”——“国风”，民间歌谣。共15国风，160篇。 “雅”——“大雅”“小雅”，宫廷乐歌。共105篇。 “颂”——“周颂”“鲁颂”“商颂”，宗庙祭祀的乐歌。共40篇。 ;《诗经》的表现手法主要为 “赋”“比”“兴”： “赋”——赋者，敷陈其事而直言之者也。直陈其事，铺陈，排比。 “比”——比者，以彼物比此物也。打比方，作比喻。 “兴”——兴者，先言他物以引起所咏之辞也。托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。 以上六项被称之为“《诗经》六艺（六义）”。;三、整体感知 ;相关图片;乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关， 载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。;桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮， 无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！;桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤， 渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。;始乱终弃;三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣， 至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。;及尔偕老，老???我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴， 言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！;结构图;这首诗采用了怎样的叙述角度，有何作用？;“桑之未落，其叶沃若……女之耽兮，不可说也”和“桑之落矣，其黄而陨”暗示了什么？这里用桑叶来打比方，好在哪里？;探究诗中男女主人公的形象;合作探究 《氓》的爱情悲剧谁承担主要责任？;《氓》中的女子，在这之后的生活会是怎么样呢？结合人物性格特点，发挥想象，续写她之后的生活。; 1、通假字 说——脱 泮——畔 于——旴 2、古今异义 （1）氓：古义指民众，百姓，课文指“那个人”； 今义指“道德败坏的人” （2）涕：古义指眼泪，今义指鼻涕 （3）宴：古义指欢聚，今义指宴会 ; 3、词类活用 （1）名词作状语 “夙兴夜寐”中的“夙”和“夜”，分别指在早 晨、在晚上 （2）使动用法 “士贰其行”“二三其德”中“贰”“二三”。 （3）形容词用作名词 “三岁食贫”中的“贫”，贫苦生活 4、特殊句式 （1）秋以为期（宾语前置） （2）子无良媒（判断句） ;采薇;采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑启居，玁狁之故。 ;采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬(gǔ)，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！;驾彼四牡，四牡骙骙(kuí)。君子所依，小人所腓(féi)。 四牡翼翼，象弭(mǐ)鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘(jí)！;内容结构;艺术特点;“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”为千古名句，有什么艺术魅力？;结构图;课后练习第一题的第2题;探究《氓》中的男女主人公的形象;采薇; 采薇采薇，薇亦作止。 曰归曰归，岁亦莫止。 靡家靡室，玁 狁(xiǎn)(yǔn)之故。 不遑启居，玁狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。 曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。 我戍未定，靡使归聘(pìn)。 ;采薇采薇，薇亦刚止。 曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬(gǔ)，不遑启处。 忧心孔疚，我行不来。 彼尔维何，维常之华。 彼路斯何，君子之车。 戎车既驾，四牡业业。 岂敢定居，一月三捷。;驾彼四牡，四牡骙骙(kuí)。 君子所依，小人所腓(féi)。 四牡翼翼，象弭(mǐ)鱼服。 岂不日戒，玁狁孔棘。 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨(yù)雪霏霏。 行道迟迟，载饥载渴。 我心伤悲，莫知我