就业指导教案(简历制作).docxVIP

1. 1. 、 雇 每 有 雇 在 授课题目：简历制作 教学 目的、 要求： 知识目标 掌握简历的基本内容；了解简历制作应注意的基本事 项；掌握求职信的撰写要点。 教学 目的、 要求： 能力目标 培养学生就业的文字处理、信息技术处理、求职写作 能力。 教学 目的、 要求： 素质目标 培养学生坚韧意志、良好的个人思想品质。 教学重点、难点：掌握求职信的撰写要点。 教学方法：问题导入、小组讨论、实践模拟 教学过程 方法 第一步：导入 “简历——你人生的第一张名片！”讨论引入我们在求职过程中， 最初向用人单位展示我们形象的材料是什么？求职的成功与否和 简历存在什么样的联系？ 第二步：新课讲解 一些关于简历的数字…… 主们在每份简历上所花的平均时间为 15 秒； 245 份简历中有 1 份获得面试机会； 的大公司每年会收到超过 100，000 份简历； 主们在报纸上登出一个招聘职位，通常会收到 200 份左右的简历； 所有简历中约有 85%-95%最终的结局都是被扔进了垃圾桶。 同学们都非常清楚简历的重要性，那么我们应该如何制作我们的 求职简历呢？在制作的过程中我们应该注意哪些地方呢？ （一）简历的基本内容 1.个人基本情况介绍，如姓名、性别、政治面貌、籍贯、生源地、 学历、健康状况、身高、家庭详细地址、邮编、联系电话及个人 免冠照片等。 2.其他还应该有：详细的学习成绩、外语水平、奖惩情况、社会 1．讲解、提问 启发。 2．讲述要点， 讨论。 3． 3．实用范例， 工作或勤工俭学经历、德智体综合鉴定、院系意见等。 简历中还可以有自传和近期生活照。为了增加说服力，可以在简 历的前面附以学校和专业介绍，在后面附上有关证书的复印件。 （二）写简历的三大技巧 1．1．针对用人单位招聘需求，扬长避短，强调优势。 简 2.一定要“量身定做”，不要夸夸其谈，多放有说服力的奖项、证书 或经历。 3. 3.简洁精练：“个性”体现，用词精准，体现自己的风格;一页纸 足 第三步.实用范例 11 月 5 日下午，在西门子北京交通大学校园宣讲会上，当有同 加强实操训练。 学询问如何能使自己从几百名、几千名“候选人”中“浮”出来 时，西门子北京总部人事部的负责人孙女士肯定地说：“一定要 写好你的简历。” 孙女士介绍说，在筛选简历的时候，通常在一个简历上最多用 30 秒钟时间，如果没有一个脉络清晰、信息准确的简历，要脱颖 而出，确实是很难的。 按照她的经验，那种“一目了然”、“用一张纸就能把自己的 特点描述清楚”的简历是最受欢迎的。而那些把简历写成“我的 前半生”式的淘汰的几率也最大。 孙女士表示，简历要满足一个最基本的要求——目标明确、有 的放矢。 你认为简历需要怎么做才能获得用人单位的认可呢？ 你从这个案例中，获得了哪些启发？ 教师总结归纳：在申请大公司的职位时，一定要在简历最醒目处， 明确表述清楚 自己希望工作的“目标城市”、“目标部门”、以及“目标岗位” 。在分析了招聘职位的要求后，明确分析自己是否具备该职位所 必须的各项能力。并紧紧依据职位的要求，来给出你认为自己称 4． 4．项目训练 职的几点理由。你所参加的实践、项目以及自己写的论文等不要 全部写出来，只需描述与应聘职位要求所相关的经验、经历就可 以了。参加的实践、项目以及自己写的论文等不要全部写出来， 只需描述与应聘职位要求所相关的经验、经历就可以了。一份好 的简历，一定是把应聘者的最大特点放在简历的前面突出的位置， 千万不要让筛选简历的人，从你的简历里挑选、寻找。这样的简 历也是被淘汰的对象。填写学历时，切记把最高学历放在最前面， 用倒叙的手法来写。 案例 2：某学校的本科毕业生李杨，向一家报社递交了自己的求职 信。在制作精美的求职信中，他列举了基于自己一身的管理、组 织、社交、写作、雄辩五个“擅长”，还附了几十篇高质量的报 道、诗歌和散文。在云集的应聘者中，他大有鹤立鸡群之势。用 人单位对他很是欣赏。但是结局却是令人失望的。原来，用人单 位经过详细调查后，发现了他的庐山真面目：李杨的求职信中有 太多的水分。他的所谓“作品”，大多是剪下别人发表在各大报 纸上的文章，换上自己的名字，再贴上报纸的报头。如此复印、 粘贴再复印，改头换面，成为自己的“大作”。而且，他还专门 找外省市的报纸，以为更容易欺骗用人单位，没想到，最后还是 被用人单位揭穿了。 第四步：课后作业布置 1. 请同学们根据今天所学，在网上找一家自己心仪的用人单位发布 的招聘信息，并做一份相应的求职简历。 板书设计： 一、简历的基本内容 简历的三大技巧 简历的实用范例 作业布置： 教学后记： （一 （一） 总第 10-12 课时 1.  授课题目：求职 教学 目的、 要求： 知识目标 了解求职材料的准备，求职过程的基本礼仪，求职的多