大班计算：蔬菜超市详案.docVIP

蔬菜超市 （科学——计算）P133 设计思路： 本活动是来源于《有用的植物》主题下的“绿色菜篮子”的这个小点。随着主题的不断深入，幼儿对蔬菜品种的认识越来越多，并且在记录妈妈蔬菜篮这一表格的推动下，幼儿也开始关注到了日常生活中的蔬菜。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园数学教育要能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数的重要和有趣；并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。由此可见，生活化和游戏化是幼儿园数学教育的重点，根据《纲要》精神和本班幼儿的兴趣、能力水平等实际，我将本教育活动的目标定位为：在模拟的情境中，通过猜想游戏练习8以内的加减法。通过观察、寻找游戏中数字的变化规律，激发幼儿参与活动的主动性和积极性。让孩子们在生活和游戏真实的情景中体验数学的重要性和意义，并通过环境的创设，给孩子各种各样的挑战，让他们从中尝试解决问题，并在这个活动中获取成功的体验和自信，感受其中的乐趣。 活动目标： 1、在模拟的情境中，通过猜想游戏练习8以内的加减法。 2、观察、寻找游戏中数字的变化规律，激发幼儿参与活动的主动性和积极性。 活动准备：各种带有数字的蔬菜，配菜盆子，“绿色蔬菜”教学课件（PPT） 活动重点：.在游戏情景中练习8以内的加减法。 活动难点：观察、寻找游戏中数字的变化规律。 活动过程： 教学内容/流程 活动过程 设计意图 一、买绿色蔬菜，引发兴趣 出示教学课