八年级物理上册第二单元复习卷.doc

第二单元复习卷 一、声音的产生与传播 1、一切发声的物体都在 。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在 次/秒之间。超声波的范围是 ，次声波的范围是 。 2、声音的传播需要介质， 不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。气体、液体、固体都能传声，空气能传播声音。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固v液v气 声音在15℃空气中的传播速度是 m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m。，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 二、声音的特性 1、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。 2、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发声体振动的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 3、音色：由物体本身的 决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 5、区分乐音三要素：闻声知人—依据不同人的音色来判定；高声大叫—指响度；高音歌唱家——指音调。 四、噪声的危害和控制 1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 一、填空 \o 欢迎登陆全品中考网 题（27分） 1 、声是由物体的 产生的。声音要靠 传播，空间站上两个宇航员只能通过无线电交谈，是因为 。 2 、15oC的空气中，声音的传播速度是 m/s。人在岸边走过时，会吓跑水中的鱼，说明 ，月球上“死寂无声”是因为 。 3 、某种苍蝇在飞行时4s内翅膀振动1400次，则频率是 ，而蝴蝶的振动频率是8Hz，即它每秒振动 次，人类能听到的是 发出的声音。 4 、声音的反射形成 ，我们经常利用 来测量海的深度。 5 、声音可以通过 和 两种途径传入耳内。频率高于20000 Hz的声音叫 ，频率低于20 Hz的声音叫 。 6 、声音的强弱叫做 ，其大小是由振幅决定的，敲鼓时，用力越大，声音越响就是因为 。 7 、深夜时，正在播放的电视机屏幕上会出现“夜深了，请你把音量关小”的字，从环境保护的角度分析，这是从 ，从乐音角度分析，这是减小 。 8 、“高声呼叫”反映了声音的 很大, “声音低沉”反映了声音的 很低； “买西瓜时，拍拍西瓜就知道瓜的好坏”是依据声音的 。 9 、制噪声有三种途径，下面控制噪声的措施属于哪一类： 摩托车上安装的消声器，这是 ；城市道路旁安装隔音板，这是 ；工厂用的防噪声耳罩，这是 。 10、医生通过听珍了解病人的心、肺的工作情况是利用声传递 ，用超声波除去人体结石是利用声传递 。 二、选择 \o 欢迎登陆全品中考网 题：（10×3=30分） 11、下列说法中不正确的是（ ）