鲁科版五四学制七年级下册生物备课全册.pdfVIP

课题 人体对外界环境的感知 课型 新授 课时 时间 教 1、掌握眼球的结构及其各主要部分的功能 学 2、了解近视的成因及补救措施和预防措施 目 3、掌握耳的结构及其各主要部分的功能 标 4、了解导致耳聋的各种因素和预防措施 5、认同视觉卫生和听觉卫生；关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群 教 学 重 重点：眼球、耳的结构及其各主要部分的功能 难点：视觉和听觉的形成过程 、 难 点 教学过程 二次备课 一、情境引入： 创设课堂情境：一学生在闭目的前提下，用手摸不同的物体。分析： 为什么人不用眼看，用手摸也能知道某物体的形状、大小、凉热等特 点。 二、自主探究，合作交流 学习任务一：认识眼球的结构和功能 1、阅读教材的“观察与思考”整体感知人眼与照相机的结构 2、小组讨论，交流“观察与思考”中的讨论题 （明确：照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。拍照时镜 头起调节物距（像距）