建平中学分层次教学的模式.pptVIP

建平中学分层次教学模式 ;一、学校概况 ;建平核心价值理念;建平核心价值理念;培养目标;建平中学;二、学校推广分层次模式的出发点和过程 ;出发点;出发点;出发点;“分层次教学”的指导思想;“分层次教学”的理论基础;“分层次教学”的理论基础;“分层次教学”的理论基础;结论;过程;三、学校的具体做法和要领 ;分层次教学原则;分层次教学原则;分层次教学原则;实施过程;（1）组织动员;告 家 长 书;告 家 长 书;告 家 长 书;﹍﹍﹍回﹍﹍﹍执;（2）实施心理教育;（3）学生选择层次;（4）班级编排;（4）班级编排;（4）班级编排;（5）制定教学方案;层次定位;教学目标;教学目标;教学目标;教学对策;例1：英语分层次教学;A层次教育目标;A层次教育目标;A层次教学内容及要求;B层次学生现状分析;B层次教育目标;B层教学内容及要求;C层次学生现状分析;C层次教育目标;C层教学内容及要求;例2.数学分层次教学目标、要求;例2.数学分层次教学目标、要求;例2.数学分层次教学目标;（6）常规教学管理;学生管理;学生管理;教师管理;课表编排;四、分层教学评价;1.分层次教学评价原则;2、分层次教学评价方法;（1）分层选考，允许流动;例：2007级学生分层考试;（1）分层选考，允许流动;例：2007级流动规则;例：2007级流动规则;（1）分层选考，允许流动;附：层次流动告知单;（ 2）绝对分数与