【优质】西师版小学数学六年级下册第二单元《圆柱和圆锥》优质课件(11课时）.ppt

不知道！我们可以 通过实验进行探索。 圆柱的体积等于底面积乘高，圆锥的体积也等于底面积乘高吗？ 把等底等高的实心圆柱和圆锥分别没入这个水槽中，看水槽里的水位各升高了多少…… 怎样计算圆锥的体积呢？ 2 下面就让我们通过实验，探究一下圆锥与圆柱体积之间的关系。 （1）各组准备好等底、等高的实心圆柱、圆锥形容器、较大的圆柱形容器和水。 （2）把实心圆柱、圆锥没入较大容器的水中后，用比较水面上升高度的方法试一试。 上升了1厘米。 上升了3厘米。 ⑴把实心圆锥没入水中后，水位上升了（ ）cm。 ⑵把实心圆柱没入水中后，水位上升了（ ）cm。 水面位置作好标记！ 1 3 填 一 填 圆柱、圆锥分别没入水中后，水上升部分的体积就是它们的体积。 圆柱没入水中后，水位上升高度，是圆锥没入水中后上升高度的3倍，这说明… 通过实验，你发现了什么？ 圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体体积的三分之一。 我明白了… 议 一 议 圆锥的体积＝ 圆柱的体积＝ 底面积 × 高 底面积 高 × × 圆锥的体积用字母V表示，底面积用S表示，高用h表示。怎样用字母表示圆锥的体积公式呢？ V = Sh 求出与这个圆锥等底等高的圆柱的体积， 圆锥的体积怎样计算？ 再乘以三分之一，就得到圆锥的体积。 答：这个铅锤的体积是100.48立方厘米。 一个铅锤高6cm，底面半径4cm。这个铅锤的体积是多少立方厘米？ 先求铅锤的底面积用3.14×42。 ×3.14×42×6 =3.14×42×2 =100.48（厘米） 3 （1）各组准备好等底、等高的圆柱、圆锥形容器。 （2）用倒沙子或水的方法试一试。 下面就让我们通过实验，探究一下圆锥、圆柱两者体积之间的关系。 从上面的实验中，你发现了什么？ （3）通过实验，你发现圆锥的体积与同它等底、等高的 圆柱的体积之间的关系了吗？ V 圆锥 ＝ V 圆柱 ＝ 3 1 3 1 Sh 三次正好装满。 我把圆柱装满水，再往圆锥里倒。 正好倒了三次。 1.填空。 ⑴圆锥的体积=（ ），用字母表示是（ ）。 ⑵圆柱体积的 与和它（ ）的圆锥的体积相等。 等底等高 ×底面积×高 V = Sh 课堂练习 2.?判断。 ⑴ 圆锥的体积等于圆柱体积的3倍。 ( ) ⑵ 圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一。 ( ) ⑶ 一个圆锥的底面半径扩大3倍，高不变，它的体积也扩大3倍。 ( ) × √ × 3.选择题。 ⑴ 把一个圆柱削成最大的圆锥，已知削掉部分是60立方厘米，这个圆柱的体积是（ ）立方厘米。 A.20 B.30 C.90 D.180 ⑵ 一个圆柱体积可以熔铸成（ ）个与它等底等高的圆锥体零件。 A.4 B.3 C.2 D.1 C B 4.解决问题。 （1）一个圆柱的体积是75.36m3,与它等底等高的圆锥的体积 是（ ）m3。 25.12 （2）一个圆锥的体积是141.3m3,与它等底等高的圆柱的体积是（ ）m3。 423.9 141.3×3＝423.9（m3） 75.36× ＝25.12（m3） 5. 一个圆锥形的零件，底面积是19cm2，高是12cm，这个零件的体积是多少？ 答：这个零件的体积是76cm3 。 ×19 ×12 ＝19×4 ＝76（cm3） ★圆锥的体积＝ ×底面积×高 Ｖ＝ Ｓh 课堂小结 课后作业 课本： 第34页第2、3、4题 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 圆柱和圆锥 2 【西师大版 数学 六年级 下册】 我们已经学过圆锥体积的相关知识，请你回忆一下如何计算圆锥的体积？ 情境导入 1.怎样计算圆锥的体积？ V= Sh 2.一个圆锥的底面积是70平方分米，高是24分米，它的体积是多少立方分米？ V= Sh = ×70×24 =900（立方分米） =70×8 一次运走这堆煤，需要多少辆车？（1m3煤重1.4吨） 准备用载重5吨的车来运。 这堆煤近似一个圆锥。 煤堆的底面周长是18.84米，高1.8米。 探究新知 4 煤堆的底面半径： 18.84÷2×3.14 =3（m） =18.84÷6.28 煤堆的体积： =16.956（m2） ×3.14×32×1.8 =28.26×0.6 答：需要5辆。 需要车的辆数： 1.4×16.956÷5=4.74768≈5（辆） 2. 一个圆锥形的零件，底面积是19cm2，高是12cm，这个零件的体积