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学生语文学科素质评价的内容、标准及方法
评价内容
评价标准
评价方法
阅读方法和
阅读理解
是否能提出疑问、联系上下文理解词句，体会关键词句作用，想象情境，进行探究性阅读。
建立学生成长档案袋，由教师采用观察法、谈话法进行记录。（随机进行）。
情感态度和审美
有感情地朗读，体会词、句、诗、文学作品的内涵，体验情感，感受作品中生动的形象和优美的语言，有自己的心得。
教师根据课文的安排分阶段采用测试与评定法进行评价。
阅读积累
优美词语、格言警句、精彩句段、古代诗词。
建立家长反馈记录本，由家长采用观察法，如实记录，以及学生的自评。
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