高考语文复习语句衔接专题——排序题答题技巧课件肖瑜.pptxVIP

语句衔接专题;一、题型解读;二、步骤点拨;22、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（2008年浙江卷） 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于那种美呢？ , ①?因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。 ②?也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 ③?不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 ④?我们的感动，就是看到残缺美的感动。 ⑤?这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 ;步骤一、分组 步骤二、联合----依据一定的思路把同组中的句子定位。 保持清晰的条理----空间顺序（上--下，左--右，外—内） 时间顺序或事物发展的先后顺序或人们的认识规律（有表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识） 抓标志性词语：①关联词语的呼应 ②暗示性词语（换句话说、与此同时、反过 来说、综上所述、由此看来、诸如此类） ③重复出现的关键词语，重复出现的句式。 ④注意代词“这、那、他们”的指代。 ;22、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（2008年浙江卷） 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于那种美呢？ , ①?因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。 ②?也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 ③?不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 ④?我们的感动，就是看到残缺美的感动。 ⑤?这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 ;步骤一、分组 步骤二、联合---- 依据一定的思路把同组中的句子定位。 步骤三、统一----依据一定的顺序（时间、空间、逻辑）把几个小组统一为一个整体。 **抓中心----分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），关键句往往放在句首或句尾 **抓思路----句群间常呈现并列、承接、对比、递???等关系，我们要尽可能确定出最合理的连接方式，找到“句链”。 记叙文常以时间空间为顺序；议论文常把观点放在前面，把材料放在中间，把总结句放在后面，结构为总分、并列、对照、层进；说明文常把事理句放在前面，材料句放在后面。 **抓标志----注意观察每组中交叉包含的陈述对象。;22、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（2008年浙江卷） 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于那种美呢？ , ①?因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。 ②?也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 ③?不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 ④?我们的感动，就是看到残缺美的感动。 ⑤?这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 ;步骤一、分组----先按统一的话题（描写的同一景 物、陈述的统一话题、说明的同一事理或几句话中反复出现的同一个词语。这些景物、话题、事理或词语在句中都会有隐性或显性的暗示，所以在读的时候，同学们要学会圈点勾画）把诸多句子分成几个小组，从而化繁为简，化多为少； 步骤二、联合---- 依据一定的思路把同组中的句子定位。 步骤三、统一----依据一定的顺序（时间、空间、逻辑）把几个小组统一为一个整体。 ;保持语言连贯的三条件;语言标志;排序衔接题答题要领;1、关联词语：虽然…但是，不仅…而且，只要…就，因此，所以，然而，可是，等等 2、指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等 3、暗示性词语：也，又，再，一方面…另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，等等 4、重复出现的词语;一、把握中心，确定龙首。; 中心内容为梦的成因的科学解释，中心句为⑤，放开端；按句子逻辑关系，先摆说明对象，再下定义，接着引用巴甫洛夫学说为理论依据加以说明，说明时从熟睡、浅睡两方面对照，由此可确定⑤③①④，推出答案为B项。;二、瞻前顾后，找其关键。; 首先从整体上把握，再仔细推究各句，不难看出首句为②句，重在叙述昆仑河的发源，而⑤句开头的“昆仑河”便是承接②句的关键词；这样抓住语言的标志语类推，就很容易得出答案了。;三、时间为主，逻辑为辅