关爱学生激发兴趣快乐滚动教学案例.docVIP

关爱学生 激发兴趣???快乐滚动 ?????? ??——《前滚翻》教学案例（水平二） ????刘小莉 【背景分析】： ??新课标指出：“学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣。兴趣是最好的老师，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此，在体育教学中，学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。” 课改向体育教师提出了新的要求。在教学中树立新的理念，真正做到以学生的发展为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。 课堂中学生的差异很大，有些学生由于自身的一些问题很少积极参与体育活动。如何使这些同学象其他学生一样能积极主动地投入到体育锻炼中并获得乐趣，是每个体育教师的职责和追求目标，也是课改向我们提出的要求。 【案例描述】： ??前滚翻是小学水平二技巧教学重要内容之一。学生练习时，经常有一些错误动作，如团身不紧、滚翻时头部触垫位置不正确、滚动时膝关节、踝关节分开、动作不连贯等等，如何解决这些问题呢？在授课时，我尝试着采用了几种辅助训练措施，取得了较好的教学效果。具体方法如下： ??（片段一）谜语添乐趣。 ??课一开始，我问：“大家喜欢猜谜语吗？老师今天带来了一个谜语，请同学们猜一猜，看看谁的反应最快！答对有奖