从古老的代数书说起.docVIP

从古老的代数书说起 ——一元一次方程的讨论（1）第二课时 下冶三中 高小利 【教学目标】 1、知识与技能 找相等关系列一元一次方程并用移项解方程 2、数学思考 ⑴、学习分析问题找相等关系并通过列方程解决问题的方法。 ⑵、通过学习移项解一元一次方程，体会式子变形的转化作用。 3、情感态度 通过学习“合并”与“移项”，体会古老的代数式中“对消”和“还原”的思想，激发数学学习的热情。 【教学重点】 1、找相等关系列一元一次方程 2、用移项合并解一元一次方程 【教学难点】 找相等关系列方程，正确地移项解一元一次方程。 【教法、学法】 自学，探究、交流与合作，精讲与点拨，练习 【教学过程】 1、复习旧知 某中学为希望工程捐款，共捐款1800元，其中二年级捐的是一年级的2倍，三年级的是一年级的3倍，一年级捐款多少钱？ 教师展示习题 学生独立完成后，与同学交流。 2、新授 把一些图书分给某班同学阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，还缺25本，问这个班共有多少学生？ 同学们阅读教材P77—P79， 读完后分小组讨论下列问题 ⑴、如何列方程？为什么？ ⑵、方程两边都有未知数和常数项时该如何解？ ⑶、解方程的过程是根据什么产生的？ 小组交流，教师点拨： （1）、3x+20=4x-25 找相等关系列方程; （2）、 把未知