人教版六年级数学下册-圆锥的认识.ppt

圆锥的底面是圆面。 底面 高 高 圆锥的顶点与底面圆心的距离是圆锥的高。 圆锥的底面是圆面。 底面 高 高 圆锥的顶点与底面圆心的距离是圆锥的高。 说一说下面形体的特征 指出下面圆锥体各部分的名称。 (1) (2) 下面各图标出圆锥的高正确吗？为什么？ 教学目标 1、认知目标：使学生在具体的情境中认识圆锥，掌 握圆锥的特征，会看圆锥的平面图。 2、能力目标：培养学生的操作能力，观察能力，思 维能力和灵活运用知识的能力。 3、情感目标：用生活中的圆锥让学生体会所学知识 的生活价值，培养学生热爱数学学习的情感、态 度。 教学重点：了解圆锥的特征。 教学难点：测量圆锥的高。 在日常生活中，你见过哪些圆锥形的物体。 圆锥体 圆锥的底面是圆面。 底面 高 高 圆锥的顶点与底面圆心的距离是圆锥的高。 (1) (2) 下面各图标出圆锥的高正确吗？为什么？ (3) 指出下面圆锥体各部分的名称。 判 断 （1）圆锥的侧面是一个曲面。（ ） （2）因为圆柱有无数条高，所以圆锥也有无数 高。（ ） （3）从圆锥的顶点到底面任意一点的距离叫做 圆锥的高。（ ） 圆锥的底面是圆面。 底面 高 高 圆锥的顶点与底面圆心的距离是圆锥的高。 圆锥的底面是圆面。 底面 高 高 圆