课件 羚羊木雕(3).ppt

我和朋友如何相处？ “我”和家人如何相处？ “我”的家长不理解我，“我”很伤心，爸爸妈妈没有站在“我”的立场想。 朋友万芳处处为“我”想，到最后虽然生“我”的气。但最终还是理解了“我”。 (2)爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。 爸爸的态度与妈妈实质相同，不同的语言描写显示出不同的个性。 (2)爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。 爸爸的态度与妈妈实质相同，不同的语言描写显示出不同的个性。 (5)路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……” 万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化，由不理解“我”要回羚羊木雕理解了“我”被“我”父母逼迫的无奈。 (1)“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。 用“突然”一词，一开头气氛就紧张起来，显出妈妈的惊慌，“我”的惊吓。 词句点拨分析 我：万芳…… 万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨 事实上揍了？ 　我：没有……你能不能把羚羊还我… 万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能事实上这样呢？ 万芳妈：万芳，你是不是拿了人家什么是是是是东西？ （奇怪） （声音很小） 万芳妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好 各个各个好拿着，别难过，看我待会揍她！ 我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我…… 万芳：你拿着，我们还是好朋友…… 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。 张之路 1945年 生于北京。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。 1997年被入选中央电视台“东方之子”栏目。 电影剧本:《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》 长篇小说:《第三军团》、 小说集: 题王、空箱子、羚羊木雕 作者简介 抹 怦怦 树杈 攥 逮捕 寒颤 逮着玩 颤抖 pēng chà zuàn dài dǎi zhàn chàn 反悔 m? hu? 犄角 jī 脸颊 jiá 自作主张 不可抗拒 形影不离 快速阅读课文，回答下面的问题。 1、文章中出现了几个地点？几个时间？多少人物？ 2、请按照事情的先后顺序将这个故事讲给大家听。 地点：“我”家、学校、万芳家。 时间：某天晚上 、某天在学校体育课上。 人物：“我”、爸爸、妈妈、奶奶、万芳、 万芳的妈妈。 课文的主要事件： “我”将一件昂贵的羚羊木雕送给了好友万芳，父母发现后让“我”连夜要回木雕，“我”没有办法，伤心地要回了木雕。 文章中插叙了一件事： 在学校“我”不小心将新的运动裤弄破，万芳为了不让“我”挨妈妈的骂，主动和我换了裤子，而她回家却被罚站，“我”很感动。 在叙述主要事件的中间插入一段与主要事件相关的情节叫插叙，插叙是为了更好地表现中心事件。 查问木雕 赠送木雕 逼取木雕 今 天 今 天 昨 天 插叙 倒叙 顺叙 取回木雕 顺叙 1-- 16 17--23 24--35 36--38 羚羊木雕 根据以上情节请对故事作简要的复述。 逼取木雕 赠送木雕 文章的情节安排是: 查问木雕 （插叙） 取回木雕 我的房间里 今天， 父母逼我要回羚 羊 木雕。 父母：重财轻义 奶奶：明白，大度（反衬） 一个星期前，操场上交换裤子。 送木雕给万芳 昨天，我家。 |||| |||| 万芳：仗义 我俩重视友情 今天晚上，万芳家， 讨回木雕。 最伤心 深思： “这能全怪我吗？” 妈妈： 语言：“放在哪儿了？拿来我看看。”——命令 神态：目光紧紧盯着我——严厉 动作：把手搭在我的肩膀上——命令的同时 想安慰我 性格：严厉，态度生硬，固执，重财轻义。 妈妈对我是命令，批评。 分别说出文中人物有什么样的性格？你从什么地方看出来的？ 爸爸： 性格：温和、婉转、沉稳。 爸爸对我