六年级简便运算-运算定律(1).ppt

——运算定律和简便运算 人教版小学数学六年级下总复习 一、复习引入，揭示课题 （1）观察上下两行数字，哪两个数通过加减乘除可以凑整？ 8 25 12.6 2.6 125 0.4 二、梳理知识 加法交换律： 乘法交换律： 加法结合律： 乘法结合律： 乘法分配律： 减法的性质： 除法的性质： 五个定律 两个性质 a+b=b+a a×b=b×a (a×b)×c=a×(b×c) (a±b)×c=ac±bc a-b-c=a-(b+c) a÷b÷c=a÷(b×c) (a+b)+c=a+(b+c) 运算定律（五个）；运算性质（两个） 三、实际应用 1、选择题。 （1） 运用了（ ）。 A、加法交换律 B、加法结合律 C、加法交换律和加法结合律 （2）10.47－5.68－1.32 与（ ）相等。 A、10.47－（5.68+1.32） B、10.47－5.68+1.32 C、10.47+5.68－1.32 （3）1.25×4×8=（1.25×8）×4，这是用了（ ）。 A、乘法交换律和乘法结合律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 C A A 三、实际应用 （4）350÷5÷7=（ ） A、350÷7÷5 B、350÷5×7 C、350÷(5×7) （5） （ ）。 A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 C C 三、实际应用 2、判断对错并说理。 （1）152－98=152－100－2 （ ） （2）25×32×125=(25×4)+(125×8) ( ) (3) 94×101=94×(101-1) ( ) (4)12.5×8÷12.5×8=（12.5×8）÷（12.5×8）( ) （5） （ ） × × × × √ 三、实际应用 3、简便计算 比较下面两题，你发现了什么？ 计算时，要注意审题，观察数字和运算符号特征，灵活运用所学的运算定律、性质、凑整等方法达到简算的目的。 这节复习课，你收获了什么？ 计算时，要注意审题，观察数字和运算符号特征，灵活运用所学的运算定律、性质、凑整等方法达到简算的目的。 注意： 三、实际应用 3、简便计算 三、实际应用 2、判断对错并说理。 （1）152－98=152－100－2 （ ） （2）25×32×125=(25×4)+(125×8) ( ) (3) 94×101=94×(101-1) ( ) (4)12.5×8÷12.5×8=（12.5×8）÷（12.5×8）( ) （5） （ ） × × × × √ 计算时，要注意审题，观察数字和运算符号特征，灵活运用所学的运算定律、性质、凑整等方法达到简算的目的。 注意： 谢谢指导