亿以上数的改写.docVIP

紫湖中心小学小学数学四年级（上）导学案 ? 课 题 亿以上数的改写 课型 新授课 主备人 张宗辉 班 级 姓名 参备人 张克铭 吴晨芳 学习目标 1、掌握把整亿的数改写成以亿作单位的数，并能较熟练的进行改写。 2、能正确用四舍五入方法省略亿位后面的尾数。 学习重难点 重点：掌握改写的方法，掌握求近似数的方法。（四舍五入法） 难点：四舍五入与改写的区别 课前预学案 学习过程 复备栏 【预习导航】 1、复习：说一说：怎样改写？如何求近似数？怎样四舍五入到万位？ 700000=（ ）万 1680000=（ ）万 34900≈（ ）万 1028000≈（ ）万 2、同学们，你们已经很好地掌握了将整万数改写成以“万”作单位的数和将非整万数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。今天，我们将学习亿以上数的改写。（板书课题） ? 课堂导学案 【展示交流】 （一）：观察比较?1300000000人和13亿人这两种记录形式。 1、同桌交流自己的发现？他们之间有什么关系？（计数单位的不同?，数值相同，大小相等） 2、这两种方法你喜欢那种，为什么？ （喜欢13亿人这种方法，因为它简单，好写，省时，为了读写时更方便我们常会把会这样的大数改写成以亿为单位的数） 3、出示（1）2008年北京奥运耗资43000000000美元 （2）全国城市每年缺水60000