人教新课标版初中七上《济南的冬天》第二课时课件.pptVIP

济南的冬天 老　　舍 继续讨论 文章第1段写济南冬天温晴的天气，第2段怎样转入写阳光朗照下的山景? 济南的山有什么特点? 讨论并归纳：小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，写出济南小山围城的地理环境。 总结反思：为什么济南的冬天的景色会如此动人？ 本文比喻修辞用的恰到好处。 示例： 如把济南比作“小摇篮”；把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”；把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山，不冷的冬天，是恰到好处的。 善于拟人，生动形象 1、把济南老城说成是“暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”。 2、把济南周围的一圈小山写得很有温情，“它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”。 3、把山坡上斑驳的色彩，说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”，秀美动人。 4、把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬。 5、把水藻、水和垂柳都人格化了，说“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，“垂柳还要在水里照个影儿呢!” 这些都表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。 树上虽没有叶，有这些羽翎装饰着，也倒有点像西洋美女。坐在河岸上，看着它们在空中飞，听着溪水活活的流，要睡了，这是有催眠力的；不信你就试试；睡吧，决冻