亳州八中《边际人与校园文化建设的研究》活动设计方案.docxVIP

《边际人与校园文化建设的研究》活动设计方案 我校《边际人与校园文化建设的研究》课题，是亳州市教育科研课题(课题批准号：2011bzjkt074)。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下： 研修主题 边际人与校园文化建设的研究 背景原因 随着大批农民工进城务工，城市规模不断膨胀，农民工子女在城市入学读书，产生边际人学生与日俱增；各地也不断的选调农村教师进城工作，刚刚进城工作的教师也处于边际人的位置。因此边际人师生人数不断扩大并且逐步被为人们所重视。所以研究师生边际人群体与校园文化建设势在必行。 为了解决城市义务教育教师紧缺的矛盾，2010年以来，亳州市谯城区连续两次选调近800名农村教师进城工作，缓解了城市教师资源紧缺的矛盾，为城市义务教育提供了人力支持，这批教师边际群体在城市中的生存状况、工作态度、教学风格必然会产生很大的影响。为了研究他们和校园文化的关系，我们以亳州市第八中学为例，进行三年的追踪研究，以探索边际师生群体与校园文化建设的规律。 校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对