复习《认识时间》的教学反思.docVIP

复习《认识时间》的教学反思 张立立 对小学二年级的学生来说，《认识时间》是很抽象的概念，很不容易被理解。 复习本课的教学，我做到以下几点： 首先，准确把握复习目标和重难点。其次，在复习中帮助学生梳理知识。最后，让学生学到知识。 在复习过程中，联系学生生活实际，突出应用实践能力的培养。利用学具让学生在实际中运用所学知识。本课的中间环节是课件出示小明一天的生活图。然后截取其中的两幅，小明在教室里上课和小明在睡觉。问题出示：“为什么都是9时，小明却在做不一样的事情？”学生思维很活跃。 最后通过检查学生的练习，有几点需要加强：判断几时多，特别是像10：50，12：05，6：35等这样的时间学生出错的比较多；让学生自己根据时间画时针和分针时，学生往往长短不分，或者对不准位置；学生还不能真正理解时间段与时刻的区别。看来，要帮助学生解决好这些情况，还必须通过练习进行重点指导。当然，还要联系家长在日常生活中有意识的指导学习时间，加深学生对时间的认识。使学生学会认识时间，学习时间。 课后通过强化练习在继续加深学生对《认识时间》的认识。总之，本届复习课达到预期效果，成果显著。