简案同课异构圆的认识.docVIP

单位：广西来宾市象州县寺村中心校 授课日期：2013.10.16 授课人：黄春琼 班级：六（3） 学科：数学 源于生活，初步感知课题：圆的认识 源于生活，初步感知 反思：。 自主探究，合作交流 自主探究，合作交流 动手操作，探究画圆 动手操作，探究画圆 实际应用，深化认知 实际应用，深化认知 全课总结； 全课总结 教学目标： 1.使学生感受圆的 曲线特征，认识圆的各部分名称及特征，学会用圆规画圆。 2.使学生经历自主探索圆的特征的过程，培养学生自学能力。 教学重难点： 理解和掌握圆的特征，学会用圆规画圆。 课型方式：要素组合 课时形态：标准课 3 5 1．猜图形。 2．我们都学过了哪些平面图形？比较：比较一下，圆与其它几个平面图形的最大区别是什么？ 3．举例：在生活中你们还见过其他哪些物体表面是圆形的？ 4.欣赏圆。 5．揭示课题：圆的认识。 10 1.自主学习：认识圆心 、半径、直径。 2.探究半径、直径的特征。 （1）请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？ （2）用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？量一量，比一比，你有