课件 小数的意义和性质.ppt

二、探究新知 384400km 地球与月球的距离是多少万千米？ ＝38.44万千米 问题：怎么解决？ 二、探究新知 384400km 地球与月球的距离是多少万千米？ ＝38.44万千米 问题：怎么解决？ 778330000km 问题：1. 怎样改写成用“亿”作单位的数呢？ 木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？ ＝7.7833亿千米 ≈7.8亿千米 2. 怎样保留一位小数？ 二、探究新知 384400km＝38.44万千米 778330000km ＝7.7833亿千米 ≈7.8亿千米 提炼总结。 小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成 用“万”或“亿”作单位的数。 问题：什么情况下需要取近似数？ 二、探究新知 778330000km 问题：1. 怎样改写成用“亿”作单位的数呢？ 木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？ ＝7.7833亿千米 ≈7.8亿千米 2. 怎样保留一位小数？ 二、探究新知 小数的近似数 （例2、例3） 小数的意义和性质 一、复习铺垫 1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534　　　 　 58741　　　　　 31200 50047　　　　　 398010　　　　　 14870 ≈5万 ≈6万 ≈3万 ≈99万 ≈40万 ≈1万 0、1、2、3、4 5、6、7、8、9 小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。 2. 下面的 里可以填上哪些数字？ 32 645≈32万　　　　　　46 705≈47万 0.984 大于5，向前一位进1。 想一想：0.984≈ （保留整数）。 讨论：保留整数得到的“1”和保留一位小数得到的“1.0” 一样吗？末尾的0能去掉吗？ ≈1 注意：如果保留整数，就要把十分位和后面的数省略。但在省略前要根据精确位后一位的数字判断精确位加1还是保持原值。 问题：我们是怎么求出小数近似数的呢？ 小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十分位； 保留两位小数，表示精确到百分位…… 保留哪位，就要把这位后面的数都省略。 3. 提炼方法。 二、探究新知 （二）讨论求小数近似数的方法 二、探究新知 384400km 地球与月球的距离是多少万千米？ ＝38.44万千米 问题：怎么解决？ 二、探究新知 384400km 地球与月球的距离是多少万千米？ ＝38.44万千米 问题：怎么解决？ 778330000km 问题：1. 怎样改写成用“亿”作单位的数呢？ 木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？ ＝7.7833亿千米 ≈7.8亿千米 2. 怎样保留一位小数？ 二、探究新知 384400km＝38.44万千米 778330000km ＝7.7833亿千米 ≈7.8亿千米 提炼总结。 小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成 用“万”或“亿”作单位的数。 问题：什么情况下需要取近似数？ 二、探究新知 778330000km 问题：1. 怎样改写成用“亿”作单位的数呢？ 木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？ ＝7.7833亿千米 ≈7.8亿千米 2. 怎样保留一位小数？ 二、探究新知 一、复习铺垫 先读一读下面的数，再按要求写数。 1. 2010年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。 横线上的数写作（ ），改写成用“万”作单位 的数是（ ）。 2. 太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写 作（ ），四舍五入到万位是（ ）。 监控：说一说你的想法。7308万 1389000 139万 二、探究新知 384400km 地球与月球的距离是多少万千米？ 在万位的右边，点上小数点， 在数的后面加上“万”字。 ＝38.44万千米 问题：怎么解决？ 7.7833亿千米 778330000km 问题：1. 怎样改写成用“亿”作单位的数呢？ 木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？ ＝7.7833亿千米 ≈7.8亿千米 在亿位的右边，点上小数点， 在数的后面加上“亿”字。 大于5，向前一位进1。 2. 怎样保留一位小数？ 二、探究新知 384400km＝38.44万千米 778330000km ＝7.7833亿千米 ≈7.8亿千米 提炼总结。 小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成 用“万”或“亿”作单位的数。 问题：什么情况下需要取近似数？ 二、探究新知 三、巩固练习 1. 下面是