梁延娟看云识天气.pptxVIP

在生活中，你有什么好办法可以预知、识别天气呢?;;请欣赏;鸭子;兔子;海马;松鼠;羽毛;鱼;鳄鱼;导入新课;说 明 文 阅 读 的 内 容;常见的说明方法及其作用?;（ 6）列数字：通过数字获得对说明对象的了解，可以准确地说明事物。 （7）配图表：使说明对象简明清晰，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 （8）作引用：能使说明的内容更具体、更充实。? （9）作诠释：不是精确的科学定义，有助于对事物加以解释说明。 （10）摹状貌：用生动的语言和修辞方法来形象地描摹事物的状貌，增加文章的趣味性。 ; 棉絮 点缀 预兆 缕缕 绫纱 绸 幕 鳞波 冰雹 弥漫 一霎 晕 倾盆 凸 匀称;初读课文，理清思路;看云识天气;2、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系， 即找出全文中心句？如何理解这句话？;1.第2自然段与上下文有何关系？ 承上启下 2.看云识天气最基本的经验是什么，用课 文中的原话回答。 3.第二部分可以分为几层？ 第一层（3-5）：说明云的形态和天气的关系。 第二层（6）：说明光彩现象和天气的关系。 ; 探究第3-6自然段 用方框“□”框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用