实际问题与方程-例1.pptVIP

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2020-03-24 发布于湖北
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实际问题与方程-例1.ppt

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教学课件模板来自于 * 教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件（1）课件精选 * 01 02 03 依据加减乘除法各部分的关系依据等式性质依据移项的方法解方程的基本方法课件精选 * 根据题意，找出题中的数量关系。杏树比桃树的棵数少130棵。足球的个数是篮球的4倍。美术小组比体育小组多5人。桃树的棵数—130=杏树的棵数篮球个数×4=足球个数体育小组人数+5=美术小组人数课件精选 * 一、创设情境导入新知课件精选 * 二、合作交流探究新知（一）明确问题提出要求学校原跳远记录是多少米？课件精选 * 二、合作交流探究新知（二）暴露思维组织研讨 4.21米 0.06米？米原纪录小明的成绩你能找出题中的数量关系吗？课件精选 * 二、合作交流探究新知（二）暴露思维组织研讨解：设学校原跳远纪录是x米。 x＋0.06 ＝4.21 x＋0.06－0.06＝4.21－0.06 x＝4.15 原纪录＋超出部分＝小明的成绩答：学校原跳远纪录是4.15米。预设：课件精选 * 二、合作交流探究新知（二）暴露思维组织研讨解：设学校原跳远纪录是x米。预设3： 4.21－x ＝0.06 4.21－x＋x ＝0.06＋x 4.21＝0.06＋x 0.06＋x＝4.210.06＋x－0.06＝4.21－0.06 x＝4.15 小明的成绩－原纪录＝超出部分课件精选 * 2. 用方程的思路解决问题，你认为关键是什么？问题：1. 同一个问题，我们用了几种不同的方法解决？都合理吗？二、合作交流探究新知（三）沟通联系提升认识（找出等量关系） 3. 方程解法与算术解法有什么区别? （列方程解决问题时，未知数用字母表示，参与列式；算术方法中未知数不参与列式。）课件精选 * 三、巩固新知拓展应用 1. 小明去年身高多少？ 2. 课件精选 * 三、巩固新知拓展应用解：设小明去年身高x米。 0.08＋x＝1.53 0.08＋x－x＝1.53－x x＝1.45 答：小明去年身高1.45米。 8cm＝0.08m 预设1：解：设小明去年身高x米。 8cm＝0.08m 预设2： 1.53－x＝0.08 1.53－x＋x＝0.08＋x 1.53＝0.08＋x 0.08＋x＝1.530.08＋x－0.08＝1.53－0.08 x＝1.45 课件精选 * 教学课件模板来自于 * 教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件教学课件