第七章第二节：弹力-答案解析用卷.docVIP

第 =page 88页，共 =sectionpages 1616页 第 =page 99页，共 =sectionpages 1616页 第七章第二节：弹力 一、单选题（本大题共10小题，共20.0分） 一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当所受拉力12N时，长度变为(　　) A. 10cm B. 12cm C. 14cm D. 20cm 【答案】C 【解析】【分析】此题主要考查了弹簧测力计的原理--在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。测力计是根据弹簧在一定的弹性范围内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比制成的。【解答】由题知F1=8N，△L1=12cm-8cm=4cm，F2=12N，根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得：F1：F2=△L1：△L2 如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是(　　) A. 4N和8N B. 4N和4N C. 4N和0N D. 8N和8N 【答案】B 【解析】解：图甲中，弹簧测力计受到向右的拉力为4N，弹簧测力计的示数为4N，而此时墙面给弹簧测力计向左的拉力也是4N，这是因为力的作用是相互的；同理，图乙中，当用两个4N的力同时向两侧拉弹簧测力计时，测力计整体要处于平衡状态，故其示数也应为4N，其效果与甲图相同．故选B．弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计是在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用．此题根据弹簧测力计的原理分析，要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计，明确在拉弹簧测力计时，两端同时拉和一端固定拉另一端，其最终的效果是相同的，这就是弹簧测力计受力的相互性． 几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是(　　) A. 几个同学都一样大 B. 手臂长的同学C. 体重大的同学 D. 力气大的同学 【答案】B 【解析】解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长。它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。故选：B。拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着直接的关系。因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长。都将弹簧拉开，这只是“现象”，谁将弹簧拉得更长，这才是“本质”，所以我们要学会透过现象看本质。 关于物理测量仪器的使用规则，下列说法中正确的是(　　) A. 使用刻度尺测长度时，一定要用零刻度线对准待测物开始测量并且需要估读B. 使用天平测质量时，一定要等天平横梁静止下来再读数C. 使用弹簧测力计测拉力时，测力计一定要保持竖直D. 使用量筒测液体体积时，读数的视线一定要与凹面底部或凸面顶部相平 【答案】D 【解析】解：A、刻度尺的使用时可以从整刻度开始，故A错误；B、当天平指针两边偏转程度相同时，认为天平平衡可以测量天平质量；故B错误；C、使用弹簧测力计时，拉力的方向应与弹簧伸长方向相同，不一定要保持竖直，故C错误；D、使用量筒测液体体积时，读数的视线一定要与凹面底部或凸面顶部相平，故D正确。故选D。(1)刻度尺的使用时可以从整刻度开始，应估读到分度值的下一位；(2)判断天平平衡是指针指在分度盘中央或指针两边偏转的程度相同；(3)使用弹簧测力计时，拉力的方向应与弹簧伸长方向相同；(4)量筒读数时，视线与液面相平。此题考查了初中物理的常见测量工具的使用，是中考常考题型。 下列关于弹力的说法中，正确的是(　　) A. 相互接触的物体之间一定存在弹力作用B. 物体间由于形变产生的力是弹力C. 桌面受到茶杯的压力是弹力D. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 【答案】C 【解析】解：A、相互接触的物体之间如果不相互挤压，也没有发生弹性形变，就不会存在弹力作用，故A错误；B、物体间由于弹性形变产生的力是弹力，塑性形变不产生弹力，故B错误；C、桌面受到茶杯的压力是由于茶杯的弹性形变产生的，属于弹力，故C正确；D、只有在弹性限度内，弹簧的弹力才跟弹簧的伸长量成正比，故D错误．故选C．弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力.生活中的压力、支持力等均属弹力.在弹性限度内，弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比．本题主要考查了对弹力的概念、弹力与弹簧伸长量的关系的了解，属基础题． 在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像如图中乙那样，上下各挂一个0.5N的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是(　　) A. 1.0?N和1.5?NB. 1.0?N和0.5?NC. 2.0?N和1.0?ND. 2.0?N和1.5?N 【答案】D 【解析】解：测力