通用技术发现与明确问题课件.pptVIP

;;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;第一节 发现问题;5．小黄发现同学们在课桌上放置的水杯易被碰倒，于是构思了如图乙所示的杯托，可以夹持在课桌（图甲所示）面板的边沿。他分析该方案，发现了以下问题： ①仅依靠U形槽夹持，杯托容易脱落； ②杯子放在杯托的凹陷处，还是容易被碰倒； ③杯托占用过多通道空间。 请你重新设计一个夹持在课桌面板边沿的杯托， 要求杯子取放方便，并解决上述问题。完成下列各题。 (1)在设计之前需要收集相应的信息，下列信息中： ①桌子高度；②面板的厚度；③面板外伸部分的尺寸； ④桌面的大小；⑤杯子的形状与尺寸；⑥杯子的材料。 你认为需要收集的是 ▲ 。（在有“ ▲ ”处填上相应的字母） A.①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．④⑤⑥ ;5．小黄发现同学们在课桌上放置的水杯易被碰倒，于是构思了如图乙所示的杯托，可以夹持在课桌（图甲所示）面板的边沿。他分析该方案，