山东省潍坊市教科院高考语文模拟试卷.pdf

高考语文模拟试卷 （二） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、 默写（本大题共1小题，共5.0分） 1, 补写出下列句子中的空缺部分。 《论语》中孔子明确地指出了学习与思考的辩证关系，这两句是“ ， ” O 《岳阳楼记》以“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸 襟和 , ”的政治抱负。 《师说》中作者把古之圣人与今之众人进 对比，批判了当时耻于从师的不良风气。古 代的圣人已经很出众却仍然跟从老师请教，现在的一般人， , ” O 二、 诗歌鉴赏（本大题共I小题，共11.0分） 2, 阅读下面这首唐诗，完成各题。 戏赠友人 贾岛 一日不作诗，心源如废井。 笔砚为辘转，吟咏作縻统。 朝来重汲引，依旧得清冷。 书赠同怀人，词中多苦辛。 【注】縻统，绳素。 下列对词句的理解，不正确的一项是 A. 这是一首向友人坦露心迹的作品，写得十分真挚、轻松；诗题冠以“戏”字，以示 友情之深，亲密无间。优题速享 B. 作诗本来是一种抽象的精神活动，诗人能用“辘铲”“縻统”这些具体意象生动地 表现出来，看似容易，却包含诗人对诗歌创作的独特理解。 C. 诗歌的第三联写出了作者写诗的痛苦，虽然反复写作，到头来还是写不出像样的诗 句，内心感到很凄凉。 D. 诗人取生活中从井中汲水的寻常琐事，来比喻自己的苦吟生活，以易喻难，把抽象 的 为具体化，鲜明生动，通俗自然。 请从 “戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。 三、 语言表达（本大题共2小题，共11.0分） 3, 下面是一位高中毕业生在教师节”给自己高中老师发的短信的片段，其中有五处 词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。 虽已毕业一年，但学生仍时不时想恩师。感谢您曾送了我知识与智慧，也感谢 您曾指出我的错误。是您用自己的光芒，照亮了我的前路。今天是“教师节”，遥 寄鲜花一束，丁点心意，请您收下！ 4, 下面是一则公益平面广告，根据要求答题。 人品+良品=食品 请简要赏析这则公益广告的创意。 根据本则广告的立意和所反映的现实问题，向有关部门提出切实有效的建议。 四、现代文阅读（本大题共4小题，共44.0分） 5. 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列各题。 基于生态环境问题的长期性、复杂性和艰巨性，推动人民群众积极参与生态环境的 维护和生态问题的治理，形成全社会协同效应，是当前生态文明建设的关键所在。 环境问题的日益严峻使得生态治理被提升到更高的战略高度。生态治理不仅是政府 的责任，更需要人民群众的内在认同与积极参与。 广大人民群众是社会建设的主体和实践者，其环保认知水平如何，直接关系到生态 治理能否顺利推进。不可否认，生活水平的提高使得人们对于周边生态环境越来越 重视，尤其对于环境污染的关注度不断提高，但现实中人们对于环保认知的深度、 广度和准确度还有所不足。生态文明价值观整体呈积极良好态势，但多数人更关注 一些负面环保问题，而且有相当一部分人对于国家、社会和他人一般拥有较高的环 保期望，但 自我 为约束意识较差，对于一些 “环境不友好”的生产方式和生活方 式早已习以为常，这些都是当前提升人民群众生态环保认知不可回避的问题。 人民群众应在日常生活中积极主动地参与国家环保事业。但调查中发现，人门在一 些 为习惯性方面，仍然表现出生态 为能力较弱的状况，个体生态 为习惯的养 成更多与自我需求相关，虽认知面广但参与程度较低， 为跟进的广度不够，主动 参与环保 动和环境监督的意愿不强，环保自觉性还有着较大的提升空间。强化人 民群众生态 为的主体 自觉性，需要注意在生态治理的实践中积极完善环保的奖惩 机制，通过各种积极的政策鼓励并培育绿色生活方式，努力提高个体生态 为的主 体自觉性。 生态环境治理必须充分发挥人民群众的社会合力作用。构建全民参与的社会 动体 系是发挥人们合力的必要保证。这就需要政府积极畅通群众的参与渠道，不断