高考语文考前回顾：小说阅读短板提升：概括形象作用及塑造手法.pdf

小说阅读短板提升：概括形象作用及塑造手法 主要人物 人物 主要人物形象作用 次要人物 次要人物形象作川 群像人物 知 线索人物形象作用~ 识 陪衬性事物 事物 事物形象作用 体 线索性事物 第一人称叙事中“我 “的作用 系 构 人物的肖像描写 要抓住人物形象描绘的特点分析 建 人物的动作描写 要联系人物所处的环境来分析 人物的语；描写 要从故事情节利矛盾冲 入手分析 人物的心理描写 要紧扣人物白乌的诰富、行为.心理分析 正面描写与侧面描写 要紧扣作者和作品中人物的分析评价分析 精准分析诊断 学情分析 小说对于形象鉴赏的设题主要有如下两个角度：一是概括形象的个性特征及 揭示小说中形象的作用或意义；二是考查形象的塑造方法。一轮复习中我们已经 掌握了分析形象的方法及刻画形象的常用方法，但在全面分析形象的塑造方法和 形象的塑造意义上还有欠缺。二轮复习中要集中精力解决如下问题：一是形象概 括不全面，丢落关键部分；二是分析不具体，不能结合文本进行分析；三是塑造 手法分析不到位，缺乏针对性。 短板发现 （2018-全国卷II）阅读下面的文字，完成问题。 有声电影 老舍 二姐还没看过有声电影。可是她已经有了一种理论。在没看见以前，先来一 套说法，不独二姐如此；此之谓“知之为知之，不知为知之”也。她以为有声电 影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已。不然便是当电人——二姐管银幕上的英雄美 人叫电人——互相巨吻的时候，台下鼓掌特别发狂，以成其 “有声”。她确信这 个，所以根本不想去看。 但据说有声电影是有说有笑而且有歌，她才想开开眼。恰巧打牌赢了钱，于 是大请客。二姥姥三舅妈，四姨，小秃，小顺，四狗子，都在被请之列。 大家决定看午后两点半那一场，所以十二点动身也就行了。 到了十二点三刻谁也没动身。二姥姥找眼镜找了一刻来钟；确是不容易找， 因为眼镜在她自己腰里带着呢。跟着就是三舅妈找钮子，翻了四只箱子也没找到， 结果是换了件衣裳。四狗子洗脸又洗了一刻多钟，总算顺当。 出发了。走到巷口，一点名，小秃没影了。折回家里，找了半点多钟，没找 着。大家决定不看电影了，找小秃更重要。把新衣裳全脱了，分头去找小秃。正 在这个当儿，小秃回来了；原来他是跑在前面，而折回来找她们。好吧，再穿好 衣裳走吧，反正巷外有的是洋车，耽误不了。 二姥姥给车价还按着老规矩，多一个铜子不给。这几年了，她不大出门，所 以现在拉车的三毛两毛向她要，不是车价高了，是欺侮她年老走不动。她偏要走 一个给他们瞧瞧。她确是有志向前迈步，不过脚是向前向后，连她自己也不准知 道。四姨倒是能走，可惜为看电影特意换上高底鞋，似乎非扶着点什么不敢抬脚。 她过去搀着二姥姥，要是跌倒的话，这二位一定是一齐倒下。 三点一刻到了电影院。电影已经开映。这当然是电影院不对；二姐实在觉得 有骂一顿街的必要，可是没骂出来，她有时候也很能“文明一气。 既来之则安之，打了票。一进门，小顺便不干了，黑的地方有红眼鬼，无论 如何不能进去。二姥姥一看里面黑洞洞，以为天已经黑了，想起来睡觉