2009-2010学年度三年级数学试卷分析.docVIP

2009—2010学年上学期 三年级数学期末测试质量分析 襄樊四中义务教育部 高仕贵 一、试卷评价 本次三年级数学试卷总体上看，具有以下特点： 1、适合新课标理念，注重能力培养，体现了知识综合，较好地体现了人文性。 2、考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查，充分体现了素质教育的思想。 3、知识考查科学合理，知识覆盖面符合教材内容实际。 4、题目注重对学生思维的训练，体现了学生思维的灵活性和创造性。 5、试卷的整体难度偏低，难以体现不同学生的差异，中等生和优等生难以体现。 二、基本数据统计 成绩统计表 实考人数 数 学 最高分 最低分 0--39 人数 40—60 人数 60--69 人数 70-80 人数 80--89 人数 90-99 人数 100 人数 66 100 77．5 0 0 0 2 13 45 6 人数 人均分 及格人数 及格率 高分人数 高分率 综合指数 66 93．5 66 100% 64 97% 0．97 三、主要成绩： 1、这次测试成绩比较理想，优秀率较高和低分率较低，试卷的整体难度偏低学生差异性进一步缩小； 2、及格率高,优秀面大. 3、学生分析问题能力提高，解决问题能力增强 4、计算准确度提高，扣分较少 四、原因分析： （一）教师自身分析： 1、教师对新课程理念的认识和把握能力有了较大的提升，