高三第一轮复习集体备课资料牛顿运动定律.pdf

牛倾运动定律复习 —、总述 牛顿运动定律是经典力学的基础，也是整个经典物理学也有重 大意义。 本章考查的重点是牛顿第二定律，而牛顿第一定律和第三定律 在牛顿第二定律的应用中得到了完美的体现。 从近几年高考看，对学生要求： 1、 准确理解牛顿第一定律； 2、 加深理解牛顿第二定律，熟练掌握其应用，尤其是物体受 力分析的方法； 3、 理解牛顿第三定律； 4、 理解和掌握运动和力的关系； 5、 理解超重和失重。 本章内容的高考 题每年都有，有时以选择、填空形式出现， 趋向于用牛顿运动定律解决生活、科技、生产实际问题，有时经常 与电场、磁场联系，构成难度较大的综合性 题，而运动学的知识 往往和牛顿运动定律连为一体。 本章内容主要考查：推理能力和综合分析能力。 近几年部分高考 题，如: 00年上海物理 题第21题（风洞实验） 01年全国物理 题第8题（惯性制导系统） 01年上海物理 题第8题（升降机下落） 01年上海物理 题第20题（轻绳和轻弹簧的辨析纠错题） 02年理科综合全国卷第26题（蹦床运动） 03年全国春季理综第16题（滑冰运动） 04年全国理综四第19题（猫在木板上跑动） 05年理综全国卷I第14题（斜面） 05年理综全国卷I第23题（物体受力做匀加速运动） 05年理综全国卷II第14题（超重） 05年理综全国卷III第14题（物体受推力做加速运动） 05年理综全国卷III第24题（含弹簧的连接体运动） 05年北京卷第23题（瞬时性，向心力） 05年江苏卷第18题第4小题（求拉力） 05年广东卷第1题（惯性应用）等等。 只要把任何一套高考 题拿来研究，总会有与牛顿定律有关的 题。 二、本章内容 1、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静 止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 对牛顿第一定律的理解要点： (1) 运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持； (2) 它定性地揭示了运动与力的关系，即力是改变物体运动 状态的原因，是使物体产生加速度的原因； (3) 定律说明了任何物体都有一个极其重要的属性一一，惯性; (4) 不受力的物体是不存在的，牛顿第一定律不能用实验直 接验证，但是建立在大量实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推 理而发现的。它告诉了人们研究物理问题的另一种方法，即通过大 量的实验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中寻找事物的规律; (5) 牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能简单地认为 它是牛顿第二定律不受外力时的特例，牛顿第一定律定性地给出了 力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系。 2、牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的外力的合力成正 比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。公 式 F=ma. 对牛顿第二定律的理解要点： (1)牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力, 可根据牛顿第二定律研究其效果，分析出物体的运动规律；反过来, 知道了运动，可根据牛顿第二定律研究其受力情况，为设计运动， 控制运动提供了理论基础； （2） 牛顿第二定律揭示的是力的瞬时效果，即作用在物体上 的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度 就为零，注意力的瞬时效果是加速度而不是速度； （3） 牛顿第二定律是矢量关系，加速度的方向总是和合外力 的方向相同的，可以用分量式表示，Fx=max, Fy=may； （4） 牛顿第二定律F=ma定义了力的基本单位 牛顿（定义 使质量为1kg的物体产生lm/s2的加速度的作用力为1N,即 lN=lkg.m/s2. 3、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是 大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 对牛顿第三定律的理解要点： （1） 作用力