《将进酒》优秀教案.pdfVIP

教学目标： 1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容； 2、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。 课时安排： 1 课时。 教学过程： 一、导入 余光中的诗中有这么几句“酒入豪肠，七分酿成了月光 ， 余下的三分啸成剑气 ，口一吐就半个盛唐” （课件），这是写谁 的？杜甫《饮中八仙歌》有对他的精彩描述： 李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 （课件） 你读到的是怎样的李白？ 如此一个好酒、 狂放的李白喝起酒来是怎样的情形呢？今天 我们来学习李白的《將进酒》 。 二、释题： “将进酒”原是汉乐府的曲名。将，读 qiāng，“请”“愿” 的意思。关于“将”字的这一含义， 《诗经·卫风·氓》中间有 “将子无怒，秋以为期” 的先例。“将进酒”意即 “劝酒歌”， 多 以饮酒放歌为内容。 李白的这首诗是借用乐府旧题， 来抒发自己 内心的情感。 三、背景简介 跟谁喝酒呢？ 1 / 5 注意课本注释，唐玄宗天宝三年（ 744），诗人被排挤出长安 后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。 《将进酒》这首诗 则是作于唐玄宗天宝十一年（ 752）。距诗人离开长安已达八年之 久。当时，他跟好朋友岑勋曾多次应邀到住在嵩山的另一位友人 元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。 四、整体感知 1、下面，先请一位同学为我们大家朗读一遍李白的这首诗。其 他同学注意他朗读时的字音和节奏。 讨论朗读中的问题，达到所有学生都能读准字音，读准诗句 节奏，理解诗句的基本含义。 字音：朝 (zhāo) 樽 (zūn) 还(huán) 岑 (cén) 烹(pēng) 馔(zhuàn) 恣 欢谑 (zì) (xuè) 径 (jìng) 裘(qiú) 情感：须读得酣畅淋漓， 再现诗人狂放不羁的个性。 须气势豪壮， 又情感起伏较大。 2、学生自由放声朗读，揣摩：宴饮后的李白可能是一个什么样 的形象？并说出你的依据是什么？ 形象：大醉，酣卧不起。 理由：他喝酒喝的太多。 “烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 ” “将进酒，杯莫停。”“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 ”“五 花马，千金裘，呼儿将出换美酒。 ” 3、那么，老师又产生疑惑了：李白为什么要这么狂喝痛饮啊？ 从诗歌的内容里，你能找出原因吗 ? （诗歌中的哪一句话集中而 2 / 5 鲜明的表明了这一原因？） ①可能是酒逢知己千杯少。 ②“销万古愁” ，也就是借酒消愁。 4、好友相聚，本来是人生快事；宴逢知己，更应该把酒言欢。 李白却为何有违常情， 不喜反愁呢？带着这样的问题， 让我们一 起把全诗朗读一遍，也许能拨云见日。 我们知道，李白被排挤出长安，政治抱负不得施展，心中难免郁 闷。又根据课下注释 :诗人此时已是年过 50 的老人。韶华已逝， 怎不叫人感而生愁？诗人借着酒兴，淋漓尽致地抒发不平之气。 下面我们就来探究一下诗歌是怎样抒发诗人情怀的。 五、诗意解析 1、请问，李白的愁怀在诗中具体表现为怎样的情感变